班组长储备班组长培养及素质提升管理规定.doc

班组长储备班组长培养及素质提升管理规定.doc班组长/储备班组长培养及素质提升管理规定一、目的为了提升现任班组长人员的素质,帮助储备班组长提高专业水平和管理技能,公司组织开设“班组长/储备班组长培养及素质提升”班,通过对培训、培养的过程予以规范,达到提高培训、培养的效果的目的,使每个班组长岗位有3-5人能胜任,以满足公司LI益发展的人力资源需要。二、适用范围适用于公司班组长/储备班组长的培养及素质提升及相关工作。三、职责(-)管理部负责班组长/储备班组长培养及素质提升方案、计划的制定、组织实施、修订。负责班组长/储备班组长参训人员的总体策划,每期报名的策划及组织。负责每期开班、结业仪式的组织及准备工作。4・负责企业内训培训师的选拔、考评、评价、激励。负责指定每期培训班的班主任,选报培训老师/指导老师,班主任、培训/指导老师按照培训班规定的职责开展工作。负责组建公司的“班组长资格考评小组”,并组织对班组长培训结果的确认。负责班组长/储备班组长培训资格证书的制作、发放、复评等。&负责组织班组长/储备班组长培训前、中、后的业绩评价。。(二) 各事业部负责本事业部班组长/储备班组长参加培训人员的组织报名、选拔。负责按要求组织、推荐人员担任培训的指导老师,并做好协调工作。事业部综合处长或负责该职能的中层干部参加公司的“班组长资格考评小组”,参与班组长培训结果的确认。负责做好班组长/储备班组长培训前、中、后期的业绩评价及相关评定工作。负责每月对获得培训资格证书班组长/储备班组长的业绩评价。(三) 其他部门负责本部门班组长/储备班组长参加培训人员的组织报名、选拔。负责按要求组织、推荐人员担任培训的指导老师,并做好协调工作。四、规定(-)参加培训的班组长/储备班组长的选拔培训开班前管理部根据现任班组长及储备班组长的情况组织各事业部报名,各事业部综合处组织现任班组长或有志于成为班组长的人员参与报名,报名条件如下:(1) 认同公司文化,较好掌握本岗位与储备岗位应知应会知识与技能,具备良好的学****能力。(2) 积极乐观、态度端正、具备较强的责任心和团队协作精神,集体荣誉感强。(3)在沟通表达能力、组织协调能力、培训辅导能力、问题解决能力较突出或具备相应的培养潜质。(4)初中以上学历,在公司工作满半年且忠诚度高,愿意在公司长时间发展并有意愿从事生产管理的在线骨干。管理部根据各事业部选拔的人员进行评估,评估通过后报公司领导审批,并公布每期具体参加“班组长及储备班组长培训及提升班”的人员名单。公司成立“班组长资格考评小组”,组长由管理部部长担任,组员由各部综合处长和管理部人力资源处长担任。考评小组对报名人选进行评估确定和考核结果进行认可并发《班组长上岗资格证书》。(二)培训的实施及考核、考评、鉴定1・培训每期分为为三个阶段,每个阶段举行开班、结业仪式。每个阶段、每个课题都进行考试、考评、讨论交流和发表。三个阶段都考核合格的,经过公司考评小组考核合格后颁发《班组长上岗资格证书》。(1)第一阶段理论学****15天一20天(上午上班,下午脱产学****从班组长应具备的索质和能力开始,对班组长所涉及到的各种问题,分专题进行集中的理论培训,使学员了解和拿握处理问题的方法及理论。采用课后心得体会、笔试和学****表现等联合作考核,考核得分70分(含)以上为合格。培训期间由班主任、培训讲师根据个人学****表现、期间的纪律表现、态度表现、行为表现、学****心得体会等综合表现进行评估考核,培训结束后,将进行全面性综合测试,测试分笔试、实际应用操作、问答、演讲答辩进行考核。(2)第二阶段:现场见****阶段30天学员们完成了理论学****阶段后,以各个专业组的形式,结合学到的理论知识,在各自的工作岗位上,发现问题,通过互相交流、学****的形式,提出改善方案并予以实施。具体见第二阶段培训计划及考评方案。通过在整个培训期间的表现,给予现场5S,生产交货,质量控制,效率捉升和沟通协作能力等5方而综合评分,满分为100分,单项低于12分或第二阶段低于60分为不合格。事业部现场跟踪学****与班组见****期间,对每天学****和见****情况进行总结反馈,由该事业部主管与管理部专人负责评估考核。(3)第三阶段:班组实****阶段45天学员们在第二阶段现场见****的基础上,以各自的班组团队为单位(储备班组长部门安排其作为班长助理挂靠班组见****通过学到的各种知识和方法,在实际工作屮,带领自己的团队达到一定的目标,全而体现自己对班组的领导、管理、执行及指导方面的能力,成为一名有素质、有能力、合格的班组长。具体见《公司班组长培训班第三阶段实施及考评细则》。总的考评分为110分,根据具体情况定70分一90分为合格。由直属上司、综合处长、教师团队、班主任分别从《生产车间班组长绩效考核表》量化指标、行为指标、发表水平、下级评价等四个方面进行考评。每阶段指导结束后,由参训学员现场填写