2020年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排.doc

2020年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排2020年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排本文简介:新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划一、本班学情分析:本班现有学生XX人。大多数学生具备了良好的学********惯和学****方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预********惯。有一部分学生还缺乏良好的学********惯和正确的学****态度,对学****没有良好的认识,缺乏积极的学****态度,学****存在着惰性,喜欢依2020年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排本文内容:新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划一、本班学情分析:本班现有学生XX人。大多数学生具备了良好的学********惯和学****方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预********惯。有一部分学生还缺乏良好的学********惯和正确的学****态度,对学****没有良好的认识,缺乏积极的学****态度,学****存在着惰性,喜欢依赖老师和家长,不是主动的去获取知识,靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在指导学生阅读和****作,做好差生的转化工作。在语文教学上,加强学生的基础知识训练,每月继续向学生推荐一、两本好书,激发学生的阅读兴趣,提高阅读量。重视课堂教学,利用文本进行阅读分析,提高学生的阅读能力。针对学生****作中的存在的问题,加强学生自我修改作文的能力,多进行自主拟题作文练****和作文指导。指导学生观察事物的方法,积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。二、教材内容分析:新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材课文主要由导语、课例、口语交际****作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇,共23篇。除第三单元的综合性学****遨游汉字王国未安排****作外,其余每单元均安排****作”1篇,共7篇。每单元安排“语文园地”1个,共6个。其中,第三单元是综合性学****单元,第五单元安排了一个****作例文”,两个单元都没再安排语文园地。第一单元为“童年往事”,安排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》等课文,主要让学生体会课文表达的思想感情。第二单元为“古典名著之旅”,安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》等课文,本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。第三单元为“综合性学****遨游汉字王国”,安排了《汉字真有趣》、《我爱你,汉字》等阅读材料,让学生感受汉字的有趣,了解汉字文化。学****搜集资料的基本方法。第四单元为“家国情怀”,安排了《古诗三首》、《军神》、《青山处处埋忠骨》和《清贫》等课文,本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。第五单元为“描写人物”,安排了《人物描写一组》和《刷子李》等课文,本单元主要引导学生学****描写人物的基本方法。第六单元为“思维的火花”,安排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》等课文,本单元主要引导学生了解人物的思维过程,加深对课文的理解。第七单元为“异域风情”,安排了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》等课文,本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。第八单元为“幽默和风趣”,安排了《杨氏之子》、《手指》和《童年的发现》等课文,本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出,只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍,不列入生字考核范围。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、复述等常规训练,意在继续让学生认认真真地读书,培养语感,增加其规范化语言的积累。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”和“阅读链接”。在课文第2课、第5课、第8课、第10课、18课后面均安排了与课文内容相关的“阅读链接”;在第6课《井阳冈》后面安排了“资料袋”《水浒传》的节选。三是常用词语的训练,目的是通过读、抄、用,比较意思相近的词语,联系上下文体会词语的感情色彩,巩固复****所学生字新词,增加词语积累,提高运用词语的能力。四是阅读训练,包括联系语境理解词语、句子;学****分析自然段、逻辑段;学****归纳课文的主要内容,领会文章的中心思想等,意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练****其中1课和22课后就安排了与课文内容相对应的小练笔,在第14课后安排了类似小练笔的“初试身手”。六是本册教材新增的内容,即在课文后面安排了学生自主提问的作业和根据学生实际情况选做的作业,在课文16课后便安排了相应的选做作业。以上作业均应课设练,不采取按单元设计重点训练项目的