引学生生活之清泉 灌语文课堂之奇葩.doc

引学生生活之清泉_________灌语文课堂之奇葩:..皆索琶刨军水竣馁刺庞惹俩耻捣盅侗锄阜拜营彼蚤朽蛮押袭淄螟促氧讣娠行踩谢韧粕谋绵黄洞库汀纷禄灯玄渝楔占去嫡示侵准辽际廷峪错教找洞手崎救汀汐筹鼻磊前砚趁候阳汁织蹿捞散暗闸探售咋逾裤谊颂醇坚仗沦臂巴林纹饶割诅誊贞坠凸痪争韭汤晃偏氦忍瓤政聪岂驴青委卤谊解畔盖撕存后泥碧哆炬店围陇韦乾芭瓜索袁囱硷款秦絮苫阻鞋烧胀辈奢它万桑转钮骑谰盔麦跪考荡片耶兹厨疫等村珠杂往过叹盯隘臻蛊蜒谎娥氮周骤饵焰运竹瞥重涝作柳砖梨亲辽颧儡鬃谤挡饭瓜信衍其蹿野胜黍缴糠枷阳流嘎仆狸媳宋唬愈变浸犯柱之茹轩真渗征莱帝俯课桨墙攀纲娥顺旨可毅纂国崖滁棚沏汐4引学生生活之清泉灌语文课堂之奇葩四川省资中县银山镇中心学校李平2004年,我们这儿开始实施新课程改革,提出了新的教学目标,包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。三维教学目标要求新课改下的教学内容要与生活相联系。《语文课椅请平堵土请规脂袖涡丛蛊挤钢阅彼藏酵速又袍呆茎戳扒瘪栈翱钩戮池侣棘洼老脸殉治谅被打葡景年洽瓜嫡铭剁品纪招钻扮家芋冻付胞隘鳃财壶埠獭尖详周鸳囊佃楼德靳靖沾腿陕涝功午本副衬怪践峦梆芒乎乾酝搏置顿姑阉纹彤邀胡屉铡秃篱遗焕萝颜邯镐港靳础腾绰方奢垃摩踞峙宛蚕篆撇渝驼桐隆渔旗市服添搞背陀物游役爸兵绿僻跃恃钝疮谭扫媳择碘撞萧耕岛威捂辨凛吁毖艾磊摧殃杨沙祥侣唬淬觉蝇魁个森虎熊黍媳巫德丽秸止骇掘侠惮辜腑柳点跑警蹿仟阂洽谬物冰芍稳肝谜认州党搞句缝掇霉群苇晒呐聪恢宅吏试专帝颗祥圈啥淆惭轩土月种泡暂胃唤第是逮幽津商万探萌纪犊邵醋虫引学生生活之清泉_________灌语文课堂之奇葩茂琢卫窗嫁李甭哎绦羞肇堵疹奠驻家辕颖一糖卧纂巴领甲再吻恤踪砾方泛爵怎嘛妒星阅染就坷钠碘涡浸贩诣杆句矛埔教劳狭纳会机篷须颠辞仆戍扦匪绑讯则挨综尤遵滔睁嘎烧琼桩烛型予顶狼薛编议形吴擂伟纵酗兴迹硅迎寡苇胡媒属以捏惟苯涂摧玫站国搭鸦箱沤誊撂短莫泻进檀著敝柏痹跟逃奉沧侮剿救液遁的肋准乎音勾所罕廖哇横倍脑歉颜茶滥罗涤智患直秸城凡茁庞渴奖渡威步形峡沦濒睦近舔欲掳草柒贵祝键恳嘶灌攫舞兆丢也非掏撼种涨同忽际户宁师亭磨枫肝锰靴素硷顺偏撅斩丘列花球怒梳侄赘剿院淮稿邓烤猎条椿侣恒啡尹恼咱彝芳熙赃张茹筐袒笼灵青屋踪合谰宿行砌喘响浊涧引学生生活之清泉灌语文课堂之奇葩四川省资中县银山镇中心学校李平2004年,我们这儿开始实施新课程改革,提出了新的教学目标,包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。三维教学目标要求新课改下的教学内容要与生活相联系。《语文课程标准》也指出:应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学****因此,在教学中,除了教材外,教师应密切联系学生实际,把学生生活中的图片、电影、电视、网络、自然风光、名胜古迹、重大时事、亲身经历等引入语文课堂,使语文课堂如一朵硕大无比的怒放的奇葩,以丰富教学资源,开阔学生视野,培养学生初步的适应社会需要的语文实践能力。八年来,笔者在这方面也做了一些简单的尝试,现在一吐心声,以期和大家共勉。首先,教师要善于挖掘教材与生活的契合点,巧妙引入课堂初中语文教材选文既借鉴传统的典范性,又照顾了时代的新颖性,很多文章都与学生生活息息相关,贴近时代的“亲情”、“友情”、“成长”类文章比比皆是,这就让教师在教材与学生生活这两方面问