保护牙齿教案文档.doc

《保护牙齿》教学设计【教学目的】。,了解保护牙齿的方法。,培养学生良好的用牙卫生****惯。【教学重点】了解保护牙齿的方法,指导学生掌握正确的刷牙方法,培养学生良好的用牙卫生****惯。【教学准备】:牙齿模型、牙刷、教学课件。:小镜子、牙刷。【教学过程】活动一::先请大家一起猜一个谜语:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜舂米快又快,人人吃饭离不开。”猜一猜,这是什么?:对,这就是牙齿。(板书课题:牙齿)今天我们就来学****有关牙齿的卫生与保健知识。活动二::我们每个人都希望自己拥有一口健康的牙齿。那有谁能说出健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢?。(如:牙齿能帮助我们咀嚼食物;牙齿能帮助我们发音;健康整洁的牙齿能使我们看上去更健康精神……):看来,牙齿的作用可真大啊!那如果我们没有保护好牙齿,会怎样呢?。如容易蛀牙,得牙病,牙齿会很疼等。:那么我们应该怎样保护牙齿呢?(板书课题:保护牙齿)这节课我们重点来讨论这个话题。活动三::请同学们四人小组议一议我们应该怎样保护牙齿呢?、交流。:现在我们一起来说说保护牙齿的一些好方法。请学生回答,教师出示课件。(1)早晚刷牙。(2)健康饮食,少吃糖。(3)定期检查。(4)使用保健牙刷。(老师补充)牙齿的保健除了与刷牙方法、生活****惯有关外,牙刷和牙膏的选用也很重要,所以保护牙齿还要长期坚持选用含***牙膏,不间断;使用保健牙刷。:今天,老师给同学们请来了一位牙科专家,你们瞧(课件出示)!师:他说我们班的同学很可爱,看到我们学得这么认真,他可高兴了,想跟同学们具体说说怎样保护牙齿,同学们的牙齿才能更健康、更漂亮!,再欣赏《保护牙齿歌》。:牙科专家给我们讲得多详细啊!你们懂得怎样保护牙齿了吗?活动四::同学们,听了牙科专家的解说,我们知道吃食物后不刷牙漱口,食物的残渣就会藏在牙齿表面和牙缝里,在蛀牙细菌的作用下,产生一种酸的东西,这种酸的东西能损坏牙齿,时间久了,牙齿就会出现空洞,成了龋齿,我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病,就不能很好地帮我们吃食物,我们的身体就会受到影响。因此,我们一定要经常刷牙。那么,你们知道怎样刷牙吗?:老师这儿有一个牙齿模型,我们请一位同学到台上来比划一下自己平时是怎样刷牙的,好吗?(学生上台比划。):大家认为这位同学的刷牙