2016秋季学期人力资源管理期末考试复习资料.doc

邮电大学网络教育学院2016年秋季学期《人力资源管理》课程期末考试复****围注意事项:此围涵盖期末考试80%的原题,请认真准备。经济管理类课程主观题没有标准答案,以下答案要点仅供参考!没有完成阶段作业的同学,考试后一周必须在网上完成作业,并获得高分。一、,经济活动有六个要素或六项资源,包括。·配第指出,是财富之父,是财富之母。,能力要素包括。。。,总体上影响人力资源开发与管理诸多的社会大环境因素即公共环境,归结为等四个基本方面。。,社会保障制度包括等几大容。。。。。。。。。。。。。,具有等方面的性质。。。。,要细化到某职务的等七个方面。。。。。。。。,一般可以把员工分为等五大类型。(Purcell)和西森(Sisson)提出的“五种管理风格”学说指的是。。。。。。。二、名词解释总要求:名词解释重点回答名词的定义,但还要回答关于此名词的特点、分类、要素等之类的相关容,以较全面地解释此名词。否则,5分的名词解释只能得2-4分。一般一个名词解释起码得要一二百字左右,不是一句话能解释的。、人力资源、(体力、智力、知识、技能)“五大人格”或“大五人格”(five-factormodel,FFM)理论。这一理论把人格分为五个大的因素类别,依此也制成了大五人格测验工具。容:亲和性(agreeableness)、可靠性(conscientiousness)、外向性(extroversion)、情绪稳定性(emotionalstability)、经验的开放性(opennesstoexperience)。—劳勒综合激励模型波特—劳勒模型是以期望理论为基础,认为一定的激励会产生一定的努力,并导致相应的工作绩效;通过达到一定绩效,可以获得所期望的外在性与在性奖酬,这些二阶结果是工作者的真正目标。。(组织分析、工作分析、个人分析)方法(任务分析法、绩效分析法)。含义:是指社会居民人数与其收入量对应关系的计量指标,是用来判断社会收入分配平等程度的尺度,取值在0~1之间。当基尼系数接近0时,收入便接近于绝对平等;当基尼系数接近1时,收入便接近于绝对不平等。基尼系数越大,表示收入越不平等。从世界各国情况来看,,表示收入差距非常小;,则表示收入差距比较大;~。(水平、结构)、简答题总要求:简答题要求问什么,就回答什么,只答要点,不须展开论述,但要求先答题目中核心名词的定义。?人力资源(宏观、微观)。工作分析的含义。工作分析的容6W1H(做什么(what)、为什么做(why)、谁来做(who)、何时做(when)、在哪里做(where)、为谁而做(forwhom)、如何做(how))?培训的含义培训的环节(准确的培训需