温州立项课题开题论证.ppt

温州市立项课题开题论证热烈欢迎温州市名师李来国莅临我校指导推广应用申请结题撰写成果中期检查课题实施开题论证申请立项设计方案选择课题基本过程:三阶段9步骤省(市)(课题评审书)(问卷、图表)教师如何撰写课题研究报告题目摘要(不多于500字)关键词一、课题概述(一)问题的提出(二)研究现状综述(三)核心概念界定二、研究设计(一)研究目标(二)研究内容(三)研究方法(四)创新之处标识教师如何撰写课题研究报告研究报告的一般结构三、研究过程(一)准备阶段(二)实施阶段(三)总结阶段四、研究成果(一)成果概述(三)成果反思(二)成果影响五、参考文献六、附录研究报告的一般结构标识**单位**课题负责人(姓名、专业技术职务)主持完成了**课题名称(课题批准号)。课题组主要成员**,**。单位:乐清市职业中等专业学校课题编号:WY117立项类别:温州市教育研究课题课题负责人:叶育林,中学计算机高级教师,主要成员:**,**,***,……(只列姓名)“研究”结尾的课题如:“研究”结尾的课题如:多点选择、连线沟通、成面共享:基于3D建模的STEAM课程设计研究多点选择、连线沟通、成面共享::为什么要研究这个课题?:具体研究了什么?:是怎么研究的?:研究得出了什么?摘要【摘要】[研究目的](义务教育语文课程标准)明确要求初中生三年课外阅读总量不少于260万字,为激发初中生阅读兴趣,提高课外阅读效率,养成良好的阅读****惯,[研究内容]课题组对课外阅读交流课的特点,教学内容,方法策略和实际成效进行了研究,[研究方法],借鉴了国内外关于阅读教学和课型研究方面的成果,,反复修改论证教学设计,.[研究结论]构建了读书推荐课,,读书成果汇报课,主题式阅读交流课,专题阅读展示课,,在实践中积累和开发了“少年风度”“走近名家”“思考人生”等一系列课外阅读课程资源和校本课程.[实践效果]通过不同课型的课外阅读交流课,不但激发了学生阅读兴趣,也让学生也掌握了一些读书方法,学会了做摘录,(水孩子),大量积累,丰富积淀,极大的提升了学生的语文素养,