[跳短绳]教案及反思.doc

[跳短绳]教案及反思小学体育课教学设计与反思《跳短绳》教案及反思教学设计:一、教学目标初步学会几种跳绳的方法,发展灵敏、协调、空间判断和弹跳能力,培养学生顽强、团结合作和克服困难的意志品质。二、教学重点掌握并脚跳和单脚交换跳的方法,学****合作跳,培养学生的创新意识。三、教学过程:(一)课堂常规体委组织整队(2)教师宣布本课内容,任务二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练****三、跳绳:跳短绳(1)复****学生的并脚跳和单脚交换跳。(2)学****各种合作跳的方法(以分散、集中相结合的形式)①先讲解②示范③讨论、评价④实践⑤总结(3)配音乐,使学生在美的旋律中练****教师抓住时机对优生进行奖励,提高学生的积极性,达到预期目标。(4)游戏活动(传球比快)在音乐声中采取三局两胜,培养学生动手动脑意识和合作精神。四、结束部分分组进行摆手放松练****在合作摆手的同时,调节身体,消除疲劳,以达到教育的目的。教学反思:玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此,我在课的一开始就设计了语言情境导入,使学生一下就进入了上课角色。(但准备部分应该设计活动游戏,让学生在不知不觉中完成了上课的热身准备活动,我没有做好这一点。)在教学中,我应该改进教学思想,无论是各种姿势的起跑技能,还是知识延伸,或是放松身心我都应该做到全力以赴。我只设计了一种游戏,没有彻底提高学生上课的积极性,让学生始终在玩并没有彻底的收获,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢多种练****方式的游戏,(我在最后又加了小组比赛形式的游戏),整节课几乎每个