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服装材料课程标准.doc
文档介绍:
《服装材料》课程标准课程概述服装材料是服装款式造型设计、结构工艺设计的根本和载体。《服装材料》作为所有服装相关专业的专业课程的基础课程,成为了将服装的技术与商品的两个基本属性联系起来的纽带,使服装的技术与艺术、纺织与服装、技术与市场等得到结合。本课程是中等职业学校服装设计与工艺和服装制作与营销两专业共用的一门主干专业课程.它的任务是:使学生具有服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等),训练学生识别与应用材料的技能,为他们今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。二、培养目标通过本课程的学习,使学生达到了解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的能力目标。研究服装材料的选择,服装材料与服装的相关系,同时引导学生了解各类服装新型材料的发展及其在服装中的应用、提高学生的职业素质,具备实际应用能力。具体如下:1.方法能力目标:(1)培养学生谦虚、好学的能力;(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;(3)培养学生良好的职业道德。2.社会能力目标:(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神;(2)培养学生分析问题、解决问题的能力;(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;(4)培养学生的质量意识、安全意识;(5)培养学生社会责任心、环保意识。3.专业能力目标:(1)了解服装面料的种类,掌握其基本组织结构、服用性能与用途;(2)掌握辅助材料的性能及其应用;(3)掌握常用服装面料的鉴别与保养知识;(4)能合理选择、使用服装材料;(5)具备识别常用面料、辅料的能力;三、课程教学内容与教学设计(1)课程设计思路本课程是服装设计专业的一门职业理论基础课程,培养学生了解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的技能。学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一服装用纺织纤维1-1服装材料的概述181-2纺织纤维的分类21-3常见纺织纤维的特性41-4纺织纤维的鉴别12-1纱线的分类与结构2项目二服装用纱线、织物4182-2纱线的结构特征对服装材料的影响22-3机织服装材料的分类12-4织服装材料的组织结构12-5常见机织物的品种与选用42-6针织服装材料的分类22-7针织服装材料的组织结构22-8常见针织物的品种与选用22-9其他服装材料2项目三服装用纱线、织物3-1服装里料认识与应用123-2服装衬填充料认识与应用3-3服装扣紧材料认识与应用13-4其他服装辅料认识与应用项目四服装材料的选用4-1常见服装品种与材料的选用344-2服装材料的洗涤与保管1项目五服装材料的艺术设计5-1服装材料的艺术设计概述;145-2服装材料艺术设计的过程;3四、教学内容与能力要求项目一教学内容与能力表项目一:服装用纺织纤维(分为4个学习型工作任务)参考学时:8课时项目任务:培养学生对纺织纤维特性的理解与掌握,具有识别纺织纤维的能力教学目标知识目标:⑴掌握服装材料的概念与分类⑵了解纺织纤维的分类⑶掌握四种天然纤维,再生纤维与合成纤维的理化特性与用途⑷掌握纺织纤维的鉴别方法⑸了解新型纺织纤维的种类与发展趋势技能目标:⑴能够针对不同的纺织纤维种类分析其理化特性与用途⑵能够进行纺织纤维的鉴别态度目标:⑴规范应用习惯-----正确运用和遵守国家和行业的相关标准,作风严谨⑵团结协作精神----互相帮助、相互学习、共同完成任务⑶诚实守信品格----遵守纪律、正确做事、做正确的事⑷自我学习的能力与创造能力教学实施:教师进行服装材料的概述与服装用纺织纤维的讲授,由学生进行服装材料市场调研,纤维鉴别试验等相关学习项目的练习,老师归纳点评,促进学生掌握有关知识和技能教学内容:⑴服装材料的发展历史;⑵服装材料的概念与分类;⑶纺织纤维的分类;⑷主要纺织纤维的性能;⑸纺织纤维的鉴别方法;新型服装纤维的发展趋势训练项目:⑴了解服装材料对服装的决定性作用;⑵分析常见纺织纤维的特性与用途;⑶了解市场上的新型纺织纤维品种并做出调研报告;⑷用两种方法练习鉴别纤维的品种;工作方法:教学课件讲解、案例分析、学生分组训练、教师讲授媒介及工作方法:教学课件讲解、案例分析、学生分组训练、教师讲授考核评价:学生按要求完成每一个实训项目,由学生与老师共同按照标准对进行相应的评分,作为项目实训成绩、按百分制评定教师需要的能力:具备全面了解各种纺织纤维的特性与用途的专业知识具备熟练掌握纺织纤维鉴别方法的技能项目二教学内容与能力表项目二:服装用纱线、织物(分为9个学习型工作任务)参考学时:18课时项目任务:培养学生对服装纱线的种类与结构特征,服装织物的种类、性能与用途理解与掌握。教学目标知识目标:⑴掌握服装用纱线的基本概念与分类;⑵了解纱线的结构特征对服装面料的影响;⑶掌握机织物的分类与组织结构;⑷了解常见机织物的品种与选用原则;⑸掌握针织物的分类与组织结构;⑹了解常见针织物的品种与选用 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.