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体操教学反思.doc体操教学反思篇一:体操教学反思广播操是学校体育的重要组成部分,是学生每天必须参加的课外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况,也是当前学校实施素质教育的窗口,是学生锻炼身体素质的基本途径,因此,每学年新生广播体操教学就成为体育教学的一个重点,但是广播体操的学****恰恰是很枯燥乏味的。所以我在广播体操教学中从以下几个方面入手:1、 运用正确而优美的示,提高学生学****兴趣与积极性。正确而优美的示是教好新操的前提,教师也应当对新的广播操应具有较强的动示能力和一定的音乐素养。由此,教师课前要充分熟悉新广播操的动,掌握动要领,熟练做好镜面示。先做完整示,使学生对新操有所认识,形成完整生动的动表象,提高学生学****兴趣和积极性。2、 教学中体现新广播体操的特点,全面提高学生学****动能力。新广播体操对学生的动协调性、动方位感、节奏感、音乐美感、动表现能力和动模仿能力等提出了更高的要求,所以先对学生进行基本动的“强化”练****使学生基本动方法有一个初步了解。如手型、步法以及跳跃移动练****先学****单个较难掌握的技术动,然后再进行组合练****3、 让学生做小老师去教学,发现并及时纠正错误动在教学过程中采用以优带差的教学法,将学生分成几个小组,由学得较好的学生担任小组长,充当小老师去教学。教师发现学生在练****中出现的错误动,应及时予以纠正。如果是少数人的错误,可用简短的语言或者是动的暗示予以引正,如果是多数人的问题,则要求全体停止练****予以纠正。4、 通过分组比赛,提高学生自觉练****的积极性,促进教学任务的完成。每次课的结束前可以组织学生分组进行比赛,看谁的动完成得好,这样会大大提高学****效果。学****新操前可以向全校发出举行新广播操比赛的通知,引入竞争性,提高学生学****的自觉积极性和集体荣誉感。广播体操教学中存在的问题:1、 过高估计学生接受能力,前四节操教授速度过快。2、 学生学****积极性调动不够,没有树立好广播体操强身心,健体魄的思想,致使个别学生视学****广播体操为一种负担或应付差事。3、 细节动抓的不够严密。4、 学生协调性急需提高,音乐节奏感不强篇二:体操教学反思本学期一开学,我校就组织全校学****第三套新的广播体操,第三套系列广播体操的突出特点是动幅度比较大,节奏加快,运动量明显提高。而且平均耗时4分30秒左右,这比前两套用时增加50秒左右。这套新广播体操广泛吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动元素。其中,《七彩阳光》就有不少姿势模仿动物的动。为了增强青少年体质,新操在运动负荷方面有了一定提高。学生如果长期坚持练****可以改善和提高心血管系统的机能水平,对于促进学生正常的生长发育和健康成长具有积极的意义。而一些专家也认为,新的体操融入了很多现代舞蹈元素,使新操更加具有现代性。针对这一特点,如何让学生更快的学好这一体操是我们每个老师要解决的重点。以往的体操教学都有学生反应枯燥,没意思,整堂课教体操的话学生的积极性也慢慢降低了。教学质量也不是很高,在这一学期一开学我也没有说要完成什么样的任务,只是跟学生说看哪个同学能像老师一样,在最快的时间内完成这一动任务。如果完成好的话就可以参加下面的游戏活动,如果没有完成就没有机会了,在教法上我改用激励法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。练****过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练****兴趣,一方面,引导学生分小组