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体操教学反思
篇一：体操教学反思
广播操是学校以向全校发出举行
新广播操比赛的通知，引入竞争性，提高学生学****的自觉积极性和集
体荣誉感。
广播体操教学中存在的问题：
1、过高估计学生接受能力，前四节操教授速度过快。
2、学生学****积极性调动不够，没有树立好广播体操强身心，健
体魄的思想，致使个别学生视学****广播体操为一种负担或应付差事。
3、细节动作抓的不够严实。
4、学生协调性急需提高，音乐节奏感不强
篇二：体操教学反思
本学期一开学，我校就组织全校学****第三套新的广播体操，第三套系列广播体操的突出特点是动作幅度比较大，节奏加快，运动量显然提高。而且平均耗时4分30秒左右，这比前两套用时增加50秒左右。这套新广播体操广泛吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素。其中，《七彩阳光》就有不少姿势模拟动物的动作。为了增强青少年体质，新操在运动负荷方面有了一定提高。学生如果长久坚持练****可以改进和提高心血管系统的机能水平，对于促使学生正
常的生长发育和健康成长拥有积极的意义。而一些专家也认为，新的体操融入了很多现代舞蹈元素，使新操更加拥有现代性。针对这一特点，怎样让学生更快的学好这一体操是我们每个老师要解决的重点。
过去的体操教学都有学生反响乏味，没意思，整堂课教体操的话学生的积极性也慢慢降低了。教学质量也不是很高，在这一学期一开学我也没有说要完成什么样的任务，只是跟学生说看哪个同学能像老师同样，在最快的时间内完成这一动作任务。如果完成好的话就可以参加下面的游戏活动，如果没有完成就没有时机了，在教法上我改用激励法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。练****过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练****兴趣，一方面，引导学生分小组练****一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地恩赐表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不单体育课上做，回家也经常练****大课间也在仔细的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
在详尽动作的教学上，我屡次的试做动作，并力求用简单了然的话让学生理解每一动作的要求，并要求学生自己喊口令，一来提高学生的注意力，二来也让学生理解什么口令就是什么样的动作。为提高动作速度打下基础。
一段的教学后，我只有好每一，合理安排好教学内容，从学生的要求出，充分理解学生，乏味的体操教学堂出新意是容易做到的。
篇三：体操教学反思
入小学，在体育学科方面首先要学会的就是广播体操。作教而言，教他从随从模拟做到自己独立会做，确实是一件人难过的事。得开始的候我教得力、学生也学得难过