2010年高考政治命题趋势和命题基本方法(转摘).doc

2010年高考政治命题趋势和命题基本方法(转摘)


(1)总体要求:
以《说明》为据,研读考纲,明确命题指导思想和能力要求及试卷的特点及命题走向。
夯实基础,联系实际,树立问题意识。重视综合探究,改进学****方式。
总之:重点知识突出;复****内容简洁;注重联系思考;盯住班里差生。
(2)考试内容
经济常识57点;哲学常识66点;政治常识45点,共168点。
时事政治:年度间国内外重大时事(2009年4月至2010年3月)
中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
(3)题型示例:
具有着密切联系社会生活和学生生活的特点,具有浓郁的生活气息和文化品位。
大力倡导研究性学****方式。
在答案的设置上,体现了进一步开放的趋向。
(4)试题特点预测:
第一、坚持总体相对稳定,但稳中有变的原则,试题具有较强的区分度,体现选拔性。
相信今年高考政治试题会在命题思路、题型和风格上基本保持稳定,以保持稳定性和连续性。命题基本思路是既有利于高校选拔人才,又有利于推进高中新课改。题型和风格不会有多大的变化,同时试题选材将更加典型、立意更加新颖、视野更加开阔、思路更加畅达、设问更加灵巧、逻辑更加严谨。今后的试题既能较好地测试考生对基础知识的掌握,可能突出考查程序性知识,更为重要地是能有效地考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题的能力,有力地克服学生死记硬背知识的现象。另外追求区分度,体现选拔性。
第二、试题以知识的主干化、网络化为主体,更加注重政治基础知识和主干知识的考查,凸显试题的基础性。
课程标准政治科考试注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度。从试卷的命题范围涉及得知识内容多,考查面广。因而试题在知识点的选择上,必然着重考查主干知识,突出体现试题的基础性。区分度高不等于试题就一定难,如果试题过难,恰恰没有了区分度。注重考生对知识体系的掌握情况,要求考生能根据材料和设问跨章节地灵活调用“知识库”中的储备知识,并在此基础上重新整合知识点,生成符合要求的答案。因此,试题的基础性也不等于死记硬背课本知识点。
第三、试题继续坚持立足于学生的生活经验,贴近学生生活,具有浓厚的生活气息。
2010年高考政治试题将体现新课程改革的基本理念,紧密联系学生实际,贴近学生生活,富有浓厚的生活气息。试卷把理论观点的考查寓于学生的社会生活之中,贴近学生生活,将继续保持选材来自学生身边的生活特点,让学生感受到生活就是知识,增强学生的认同感,引导学生通过关注生活,树立正确的生活观和生活方式,养成良好的生活****惯。因此这种试题既是对学生知识能力的考查,又是对生活、实践的指导和关照。学生从被动的答题者变成了主动的探索者,体现亲身体验的快乐。当然这种对生活的关注还表现在关注经济生活,关注国家的政治生活和文化生活等。
第四、试题仍然坚持在继承基础上的创新,增强探究性,加大开放性力度。
试卷将在继承往年高考命题的基础上,追求高考改革意识与新课程改革理念的一致。无论在设问形式上、还是在答案的设置上,都会有一定的探索和创新。力求并加大试题探究性和开放性的力度,是政治高考命题的基本趋势。开放性试题不仅内容具有丰富性,解法具有探索性,思维具有发散性,答案具有多元性,效能具有创造性,而且考查