早期教育计划.docx

早期教育计划一、 目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。过程:今天老师点到哪位小朋友的名字,你就把手举得局局的。指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。二、 活动反馈1、目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备:音乐粉色包装〈〈hellobaby»过程:A、宝宝被动曲伸手臂;B、宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈颠腿;C、妈妈站起来抱着宝宝向前走,向后退。大家一起围圈走。指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。三、 器械---豆袋目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备:豆袋过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋;2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练****掉落;3、将豆袋举起放手掉落;4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练****在豆袋上蹦跳。指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。四、倾倒的乐趣目标:培养宝宝手眼协调能力,加深对空间的感知能力。活动准备:宝物袋、玩具若干、球、塑料桶过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具,妈妈引导宝宝认知;2、宝宝到老师处取小桶,并将桶扣在地上,妈妈引导宝宝自由敲击;3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶 ;4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。指导要点:宝宝将玩具装进小桶前,妈妈引导宝宝认知物品。五、 器械---球目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备:球过程:1、感知球、引导宝宝用于拍球 ;2、妈妈引导宝宝和妈妈互相滚球;3、妈妈向上抛球,引导宝宝观察;4、让宝宝坐在地上,妈妈扶住宝宝滚一滚。指导要点:宝宝坐在球上妈妈扶住宝宝的腋下滚动。六、 精细---换于游戏目标:培养宝宝手眼协调能力以及手的抓握能力。活动准备:玩具若干过程:1、将一个玩具给宝宝,自由玩;2、将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手 ;3、鼓励宝宝换于拿玩具,把玩具放在另外的一只手里面。指导要点:1、妈妈将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手;2、鼓励宝宝换于拿玩具,而不是将玩具扔到地上。七、 小鼓手目标:培养宝宝的手眼协调能力。活动准备:碗、铲子、积木、小筐。过程:老师这里准备了许多许多东西,看看哪个小朋友最棒能把?都敲得咚咚响。指导要点:家长应注意引导宝宝模仿。八、 器械---彩带目标:培养宝宝手臂的灵活性。活动准备:彩带过程:1、妈妈跟宝宝面对面坐好,让宝宝观察妈妈挥动彩带;2、宝宝自由玩耍;3、妈妈引导宝宝上下挥动彩带。指导要点:在宝宝挥动时,妈妈可以扶着宝宝的手臂。九、 精细目标:培养宝宝的手眼协调能力活1动准备:碗、夹子过程:1、妈妈与宝宝面对面坐好;2、妈妈引导宝宝观察小夹子;3、妈妈引导宝宝用手将小夹子从一个小碗放在另一个小碗里面。指导要点:家长应注意将夹子一个一个的给宝宝,而不要一次性给太多十、放松:手铃目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。活动准备:手铃、CD过程:1、将于铃取回,自己玩耍;2、听音乐按照节奏晃动。指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。H-一、GOODBYE目标:培养宝宝的社会交往能力,做事情有始有终。准备:无过程:现在到了我们该说再见的时候了,伸出小手和老师一起唱歌。指导要点:家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥说再见。一、指导思想:根据《福建省0~3岁儿童早期教育实验工作方案》(闽教基【XX!48号)的要求和黄浦江副市长在漳州市计生协会第五届