《中秋节》英语课.doc

《中秋节》英语课_一年级英语教案_范文先生网【教学目的】 ,通过对节日的描述,提高学生口语表达能力。,培养学生跨文化的国际交流意识。 ,使学生掌握形容词的比较级和最高级。【教学重点】使学生了解并且比较中外文化的差异;能熟练运用形容词的比较级和最高级。【教学方法】“任务型”教学途径;交际法和视听法。【教具准备】网络课件、实物投影设备。【教学过程】一、创设情景,(Greetings)师生对唱一首英语歌曲《Are you happy?》,从而引入节日主题,让学生列举他们所熟悉的节日。 :你能猜到老师最喜欢哪个节日吗?为什么?(Can you guess which festival I like best?Why?):中秋节(Look!What’s this?What do you think of when you see the moon?)用一段动画传递中秋节信息,让学生说出月饼、嫦娥、团圆等相关信息。二、提出问题,自主学****Task1—Reading),了解中秋节的相关信息。问:月亮中美丽的嫦娥有着美丽的传说,你想了解吗?(You know the beautiful LadyChang’e has its beautiful you want to read them?)展示Legend(中秋传说)、Traditions&Customs(传统风俗)和Background(历史背景)等与主题相关的内容。在电子词典的帮助下,学生自主进行网络搜索和浏览,阅读网页各个板块的内容。 (Self-test)自我测试对阅读内容的理解。相关问题:哪些内容和中秋节相关?(Which are related to Mid-autumn Day?)月饼的象征意义是什么?(What’s the meaning of the moon cake?)三、文化比较,文化渗透(Task2&3—Listening and Speaking)(You see an American family are having their Thanks giving and watch carefully,trying to findout the differences between Mid-autumn Day and Thanksgiving.)感受纯正的英语口语,在真实的情境中了解这些节日丰富的文化内涵;让学生在学****语言的同时,感受文化差异。 (Quiz)完成听力检测题,由计算机判断正误;师生互动反馈信息。 and Superlative Degrees of Adjectives)展示一组与日常生活密切相关的Flash动画,提供不同的形容词;让学生仿照示例,同桌之间互相练****形容词的比较级和最高级。四、拓展学****1)单词银行(WordBank)让学生在规定时间内,正确输入本单元的单词,累计得分;通过竞赛的形式,获最高分者为优胜。(2)“嫦娥”问答(LadyChang’e)帮助“嫦娥”正