小学数学4年级下应用题倍数关系.docx

-,23甲是23,增加2倍后,甲是多少是原来的几倍3倍列式:23X(2+1)甲是23,增加到3倍后,甲是多少是原来的几倍3倍列式:23X3 甲是77,是乙的3倍多5,乙是多少谁的倍数(倍数对象)— ik甲I I——乙I I••…;..| |.5.|谁的数量(数量对象) 甲解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除,(如:乙3X+7753分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子列式:(77-5)-377甲是77,是乙的2倍少5,乙是多少谁的倍数(倍数对象)_乙谁的数量(数量对象):(77+5)+1的倍数用除,甲丨-PII乙丨丨5|24 k解题规律:当倍数对象与数量对象不同时乙是24,是甲的3分之一倍多5,甲是多少谁的倍数(倍数对象)甲谁的数量(数量对象)乙用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子甲3524列式:(24-5)X3甲I—I―L ,是甲的3分之一倍少5,甲是多少谁的倍数(倍数对象) 甲谁的数量(数量对象)乙解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除,小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子列式:(24+5)X3例6. ►甲I—.——P乙丨I I |.5.|22解题规律:当倍数对象与数量对象相同时列式:22X3+5甲| 声卜乙| ...36列式:36X2-5乙是22,甲是乙的3倍多5,甲是多少谁的倍数(倍数对象)乙谁的数量(数量对象)乙用顺推乙是36,甲是乙的2倍少5,甲是多少谁的倍数(倍数对象)乙谁的数量(数量对象):已知两个数的和及它们之间的倍数关系,求两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题。解题规律:和+(倍数+1)=标准数标准数X倍数=另一个数甲,乙的和是128,甲是乙的3倍,甲,乙是多少128列式:128-(3+1)=乙乙X3=甲 或128-乙=甲延伸1:甲,乙的和是128,甲是乙的3倍多8,甲,乙是多少列式:(128-8)-(3+1)=乙I128128-乙=甲乙是多少延伸2:甲,乙的和是118,甲是乙的3倍少6,甲,I-:(118+6)-(3+1)=乙I118118-乙=:已知两个数的差,及两个数的倍数关系,求两个数各是多少的应用题。解题规律:两个数的差+(倍数—1)=标准数标准数+差数=另一个数。甲| | | | 甲,乙的差是42,甲是乙的3倍,甲,乙是多少乙|—|一2」列式:42十(3-1)=乙