师资队伍建设三年规划范文.docx

师资队伍建设三年规划范文
师资队伍建设三年规划
（年—年）
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》，以及省、市有关职教会议的精神，依照我校的师资队伍建设规划要求，结合本专业的具体情况电子商务专业师资队伍建设规划如下。
一、教师队伍的基本状况
我校的师资力量雄厚，拥有位专任专业教师，其中有人成为“双师型”教师，位中级教师，位高级教师，有人是太原市名教师，有人是沙溪镇名教师和学科带头人，外聘从事专任专业教师工作的人员人。
二、建设规划的目标和任务
在***理论指导下，以《教育法》、《教师法》为依据，以全面提高教师队伍素质为中心，以培养骨干教师为重点，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的精神，参照教育部《关于新时期加强高校教师队伍建设的意见》，建立完善的师资培训提升激励制度，鼓励教师采取多种途径提升教学能力和专业素质，分批分段派遣专业教师参加国家、省、市、区等各级各类技能培训。着眼于专业发展需求，三年内达到以下目标：
1、制定和完善教师管理制度
制定和完善教师管理制度，初步形成科学、规范的教师管理制度体系。通过内部管理体制改革，全面奖惩制度；结合教学评建工作，进一步加强和完善教师管理制度建设，依法管理教师队伍，保证教师队伍的稳定和发展，为教师队伍的健康成长创造良好的环境，保护教师的合法权益，逐步提高教师的待遇。
2、改善师资队伍结构
学历结构：通过毕业分配、送培、引进等多种途径，争取研究生以上学历达6人以上, 本科生达标率100%。
学员结构：争取接收更多的重点院校毕业生，改善学员结构。
职称结构：3 年后中高级岗位的专任教师占编制总数的80%以上。
年龄结构：逐步形成以中青年为主骨干教师队伍，加速实现高职教师年轻化进程。
学术梯队：要达到市镇级学科带头人2名以上；校级中青年学科带头人培养对象2名。今后三年将继续做好学术梯队的选拔、使用和考核工作。
双师结构要求：3年内“双师型”教师占专任专业课教师的90%以上。
3、提高教师教学、科研水平
为了全体教师专业水平、外语水平、教育理论水平都得到提高，支持教师从事课堂教学改革，参与各种教研活动，使广大教师的教学
水平逐年有所提高；鼓励教师申报各级科研项目，并从事教学改革研究和基础教育研究工作，不断提高我专业教师的科研水平和教育研究水平，使我专业科研、教研成果逐年有所增长。
三、师资队伍建设的措施
1、重视师风师德建设，努力提高教师的政治思想素质和道德水准。
组织教师认真学****马列主义、***思想，学****理论，学****教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》等政策法规，学****时事政治，提高广大教师的思想觉悟和政治热情，忠诚党的教育事业，做合格的人民教师。重点要帮助青年教师树立起科学的世界观、人生观、价值观，增强主人翁意识，做到教书育人。
2、通过“稳定、引进、培养、优化结构、激励和约束”等措施，提高教师队伍的业务素质。
稳定教师队伍。首先，逐步提高教师的生活待遇，改善教学、科研环境，使广大教师安心工作；其次，严格执行教师奖惩制度，教师晋升职务服务年限等制度，使教师的权益与义务结合起来。再次，加大引进人才的力度，学校将进一步创造条件，制定更为优惠的引进高学历、高职称人才政策。
注重青年骨干教师培养。注重专业带头人、课程负责人和青年骨