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古诗词中情与景之关系
——明代胡应麟《诗薮》
“作诗不过情、景二端。”
歙县中学 凌罡
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精选课件
王国维在《人间词话》中明确指出：“一切景语皆情语。”
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
列举景物：
分析氛围：
抒发情感：
缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等
衰残、凄凉的秋景
抒写了作者的羁旅之苦、思乡之愁（烦乱心境）
筛选景物，注意景物本身的特点
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精选课件
列举景物：
分析氛围：
抒发情感：
例题展示
新晴野望
——王维
新晴原野旷，极目无氛垢（注）。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
注：尘垢：尘埃。
开阔的原野、明净的空气、河边渡头 、城门楼、村边的绿树，银白色的河水、青翠的峰峦 、初夏田间的农忙情景 。
清新明净、秀丽、明朗
对自然（田园生活）的喜爱之情
抓描写景物的修饰性词语。 (注意画面的色调)
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情与景关系题
思路：关系 + 内容 + 气氛 + 情感
步骤：
（关系）
描写……
营造……
表达……
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诗歌写景作用
诗歌意象的作用与散文中的景物描写的作用如出一辙，大体上有这些作用：
营造氛围 \借景抒情 \塑造意境 \奠定情感基调 \
衬托(人物气节、品质或性格）
以景衬境 ,以景衬情 )
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乐景
乐情
哀情
哀景
借景抒情（由景生情）:
景与情的内在关系
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钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
这首诗是如何抒发感情的？
诗歌借景抒情，那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，作者以 “莺争”“燕啄”“绿杨”“白沙”等意象，从动态到色彩，字里行间充满了无尽的爱意——乐景 ，借乐景抒发了自己的喜爱之情。
（一）乐景写乐情
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渔家傲(秋思)
(宋)范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
这首词写的是什么景，表达什么情？
当时范仲淹被派经略***，镇守边陲，防御西夏。这首词是他切身的体会。“塞下”、“秋”、“边声”、“千嶂”、“长烟”、“落日”、“孤城”、“羌管”，寒风萧瑟，满目荒凉，充满肃杀之气。耳之所闻，目之所睹都给人以凄清、悲凉之感。爱国***、浓重乡思交织在一起，构成他们复杂而又矛盾的情绪。词中所写的悲凉凄怆的景象，充分配合当时的人矛盾情绪，情景交融，使全词情调苍凉而悲壮。
（二）哀景写哀情
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王夫之《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀、乐。”
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