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听课记录及评析
（一）小班艺术领域观摩课
授课老师：杨文英 活动班：小三班
活动名称：音乐游戏《公鸡头》
活动目标：
1、在反复游戏过程中，倾听熟悉歌曲旋律，学会演唱歌曲。
2、能在歌曲的提示下，大胆的用肢体、表情与同伴交流。
3、遵守游戏规则，体会两人游戏的快乐。
活动重点：
学****歌曲，学会游戏玩法。
活动难点：
遵守游戏规则，大胆用肢体、表情交流
评析：我觉得杨老师的课生动、教态大方，刚开始能为幼儿用好听的声音范唱公鸡头，后来能让小朋友一起唱，而且参与活动，这点较好，而且老师也能自制教具，小朋友的积极性非常高，先是和老师一起做游戏，后来引导幼儿自主做游戏。我觉得老师在发挥幼儿主观能动性时，应照顾个别反应慢的幼儿会更好，我要向这位老师学****学****以幼儿为主体，这是我一点小小的理解吧。
（二)艺术领域观摩课
授课老师：杜老师 活动班：中班
活动名称：《大西瓜》
活动目标：
在反复游戏中，倾听熟悉歌曲旋律，学会演唱歌曲。
用模仿动作大胆的创新。
尊重幼儿主动性的发挥，能熟练常会歌曲并学会动作
活动重点：
学会歌曲，跟歌曲做动作
活动难点：
每一段和每一段词不一样，要求小朋友掌握、节奏型
评析：我觉得杜老师 大西瓜、小嘴巴的形象、节奏没有把握好，其余部分我觉得不错，小朋友也能跟着做，能跟着老师的思维，让小朋友发挥主观能动性，小朋友能边唱边做动作，兴趣浓厚，内容丰富。
大半科学领域教学活动（有趣的数字）
所有数学的兴趣，评价问题的技巧
和幼儿一起现评，数在活动中的应用，寻找生活中的数字，跟客人打招呼。
带来了小客人、和评时孩子不一样
分别有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
你觉得生活中的数带来什么？存在什么作用？
数字作用可大了
有8个兵乓球 用8来表示
有三把木椅子 用3来表示
四个小朋友 用4来表示
12把小勺子 用12来表示
数字还存在那，在那见到数字
电脑上 学****桌子（把数）
电话 马路上存在
看门牌号
后宰门51号 公交牌（703 511） 菜谱、车牌号、计算器、称身体重量、日历、酸奶盒、书价钱、电话
对号入座
请幼儿拿票、对号入座、师生一对一
数字、搁反3、找错误
电话号