数学日志怎么写 1.docx

数学日志怎么写_1数学日志怎么写

　　导语生活中数学无处不在，能够经过日志统计生活中的数学。内容能够包含自己数学学****课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小小说，和自己平时生活中比如超市中，菜市场中的数学问题，数学小说，以日志的形式统计下就是数学日志。以下是大为大家带来的数学日志600字六篇，欢迎大家阅读。
　　数学日志600字篇一
　　今天，我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是：小华今年3岁，今年父亲26岁，几年后父亲的年纪是小华的3倍？我百思不得其解。
　　以后母亲回来了，我就请教母亲。母亲帮我分析：依据这个题目标条件可知，今年父亲和小华的“年纪差”是26－4＝24岁。再依据“父亲的年纪是小华的3倍”这一关系，画张图试试。我们俩就开始画了起来。
　　画了图以后，我立即明白过来了：她们俩过了几年后，“年纪差”还是24岁。再依据差倍问题的解法求出几年后小华的年纪，用几年后小华的年纪减去2岁，就能够求出中间经过了几年了。
　　解是：26－2＝24岁
　　24÷3-1＝12岁
　　12－2＝10年
　　答：后父亲的年纪是小华的3倍。
　　母亲又让我验算一下，后父亲的年纪是不是小华的3倍。
　　26+10÷2+10＝36÷12＝3
　　耶！我答对了。看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。
　　数学日志600字篇二
　　1证实一个三角形是直角三角形
　　2用于直角三角形中的相关计算
　　3有利于你记住余弦定理，它是余弦定理的一个特殊情况。中国最早的一部数学着作——的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：
　　周公问：“我听说您对数学很精通，我想请教一下：天没有梯子能够上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到有关天地得到数据呢？”
　　商高回复说：“数的产生于对方和圆这些形体饿认识。其中有一条原理：当直角三角形‘矩’得到的一条直角边‘勾’等于3，另一条直角边‘股’等于4的时候，那么它的斜边‘弦’就肯定是5。这个原理是大禹在治水的时候就总结出来的呵。”
　　从上面所引的这段对话中，我们能够清楚地看到，中国古代的人民早在几千年以前就已经发觉并应用勾股定理这一主要知道数学原理了。稍懂平面几何饿读者全部知道，所谓勾股定理，就是指在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方
　　用勾a和股b分别表示直角三角形得到两条直角边，用弦c来表示斜边，则可得：
　　勾2+股2=弦2
　　亦即：
　　a2+b2=c2
　　勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理，相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发觉的。其实，中国古代得到人民对这一数学定理的发觉和应用，远比毕达哥拉斯早得多。假如说大禹治水因年代久远而无法确切考证的话，那么周公和商高的对话则能够确定在公元前1100年左右的西周时期，比毕达哥拉斯要早了五百多年。其中所说的勾3股4弦5，正是勾股定理的一个应用特例32+42=52。因此现在数学界把它称为勾股定理，应该是很适当的。
　　在稍后一点的中，勾股定理得到了愈加规范的通常性表示。书中的说；“把勾和股分别自乘，然后把它们的积加起来，再进行开方，便能够得到弦。”把这段话列成算式，即为：
　　弦=勾2+股2(1/2)
　　即：
　　c=