自我成长小组内容.doc

自我成长小组内容序号单元目标程序材料 1 认识自我, 认识他人组员之间相互熟悉。订立小组契约。 1、工作人员自我介绍 2、我是。。。我最喜欢的。。。 3 、关联锁 4 、订立小组契约 5 、总结分享座椅、气球、纸、签字笔、海报纸、彩笔、图形彩色小纸片、照相机 2 知“心”你我他成员之间进一步加深了解,加强彼此间的信任。促进小组成员间的相互了解,帮助组员自我探索。 1、回顾上期的内容 2、 60 秒不 NG 3 、价值拍卖 4 、总结分享卡片纸、书本、工作材料、照相机 3 认识我,走近你! 增强组员自信心,提高人际交往的主动性。团队凝聚力。 1 、优点轰炸 2、我在想什么 3 、分享总结工作纸、签字笔、相机 4 如果我是你, 内心真实的自己。尝试优势视角看问题,学会换位思考, 学会体谅他人。让成员认清自我的优缺点,加强相互的支持,增进小组的凝聚力。 1 、思维交换 2 、我的纯净水 3 、分享工作纸、卡片、彩笔、相机 5 梦想起飞! 组员树立明确的目标,做好自己新阶段的规划,以及自己未来人生职业生涯的规划。 1 、热身游戏 2 、祝福袋送祝福 3、回首过去, 展望未来。 4 、离别祝福 5 、合影签字笔、小礼袋、照相机第一节活动内容活动名称:认识自我,认识他人。活动目标: (1) 促进组员之间认识和了解, 建立互动关系, 形成团体, 引发个人参加小组活动的兴趣。(2 )工作者对组员有初步的认识,为以后的工作奠定良好的基础。(3 )了解小组成员的需求,初步满足小组成员的需求。(4 )建立对小组的认同感,形成团体的凝聚力与认同感。(5 )建立成员的团体协作,加强沟通,使行动一致,从而达到目地。活动时间: 2012 年4月—5月活动地点: 待定活动时间(分钟) 目标内容所需物资分享收获 5 分钟使组员清楚的了解到小组的组织者、小组的目的及内容, 澄清他们的疑问。工作员自我介绍(包括姓名和在组中的角色) 20 分钟因为组员是四个班级招募过来的,让组员之间有初步的认识。鼓励组员积极参加活动。游戏名称: 我是。。。我最喜欢的。。。准备一个气球,当球传到你手中的时候,你要拿着球说我是谁,来自哪个班级,性格是什么样的,我喜欢的一个人的名字(或偶像),他是干什么的或者与自己的关系,然后介绍喜欢的原因,最后说出自己的优、缺点, 说完后将自己的名字签在气球上。当他讲完之后把球继续传,当工作员叫停的时候由另一个人继续说。气球黑水笔1支活动结束后提问与讨论, 问题有: 在刚才的活动中, 谁给你的印象最深刻? 你记住了多少人的名字, 如何让别人更快更深刻的记住自己的名字, 当你自我介绍的时候你喜欢用正统的方式还是幽默的方式, 哪种方式更好? 30 分钟制造紧张刺激的气氛,令组员对其他组员了解、熟悉。游戏名称:关联锁 1、工作员( 第一号) 先报自己的姓名, 然后右手边的成员(第二号)报自己的名字,接着复述第一号姓名。(小组成员围成圈而坐) 2 、第二号的右手边成员(第三号)报座椅 A4 打印纸签字笔:15支 1 、游戏期间组员高度警觉和合作,有助加强组员的投入。 2 、游戏初段组员会由于自己姓名后,再复述第一号姓名和第二号姓名。依次类推,按顺时针方向进行。 3 、最后一号复述所有小组成员的姓名。 4、第二次除姓名外, 另加复述其他一种资料,如住处或班级等。 5、第三次又加上其他资