家庭行为文化与4岁儿童自主性相关研究.pdf

⑧.,;.’㈠~㈠√∥;澹耙虎澹‘逢掌虚拇笱猼海海唬瑌,硕士学位论文家庭行为文化与甓灾餍圆瓷紫喙匮芯作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:彳,,唬;;。万禹慧学前教育儿童个性、社会性发展与教育邹晓燕教授月分类号:学校代码:密级:学号:。;
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学位论文作者签名:互壹茎巧岛慧』,科琕学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书兰如暾荚耑,日。■—■土本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期:,本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。鯥●,
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■,駆要摘彝バ形N幕示淼慕峁褂山萄绞健⑶楦辛帷⑿卸自主性懒⑿,是指凭借自身的能力去达成相应合理目标的认知和行为能力。自主性是儿童个性与社会性发展的重要组成部分,是发展心理学、特别是儿童心理学中一个备受关注的研究课题。家庭对儿童的发展产生着最直接的影响,而目前还没有关于家庭文化与甓灾餍灾湎嗷ス叵档难芯恳约跋喙亟崧邸R虼耍狙芯恐荚诙约庭行为文化与甓灾餍约涞墓叵底鼋衔I钊氲奶教帧本文第一章对自主性研究的重要意义、自主性概念及其影响因素等做了系统的评述,并提出了家庭行为文化的概念及其构成要素。第二章介绍研究方法。本研究将问卷法和实验法相结合,从大连市和营口市随机抽取岁儿童的家长共群蠓放问卷,共收回有效问卷荩晕示斫邢钅糠治觥⑻剿餍砸蛩胤治鲆约把橹ば砸素分析,得出了家庭行为文化问卷的结构。自主性实验随机抽取甓婧请其家长填写修订版家庭行为文化问卷。。第三章呈现了对家庭行为文化问卷结构的相关分析结果,以及家庭行为文化各维度与自主性及自主性各维度间关系的相关分析结果和不同学历家庭行为文化的差异结果。第四章对家庭行为文化的结构进行了讨论,以及家庭行为文化各因素如何影响儿童的自主性。第五章根据本研究的结果提出教育建议。文章最后简要概括了本研究的最终结论。本研究结论如下:围、行为****惯、行为准则和心理氛围六因素构成。且修订的家庭行为文化问卷信度和效度较高,可以作为测量家庭行为文化的工具;彝バ形N幕攵灾餍韵喙叵著。其中,心理氛围与儿童自主性的相关最为显著;行动氛围和情感连结与儿童自我主张也呈显著正相关;教养方式与儿童自我控制以及自主性总分之间呈显著正相关;而家庭行为文化对儿童自我依靠的发展不产生显著的影响;行为****惯和行为准则与甓自主性之间相关不显著;改秆Ю煌募彝ブ浼彝バ形N幕胁钜臁关键词:甓蛔灾餍裕欢懒⑿裕患彝ノ幕患彝バ形N幕辽宁师范大学硕士学位论文.
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教养方式和心理氛围及文化总分与儿童自主性总分呈显著正相关⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..萄绞健⑶楦辛帷⑿卸瘴А⑿形O肮吆托形W荚蛟诟盖撞煌Ю上差异显著⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.萄绞健⑿卸瘴А⑿形O肮吆托形W荚蛟谀盖撞煌Ю喜钜煜灾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯家庭行为文化的结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.萄绞接岁儿童自主性之间的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯。父母学历不同的家庭之间家庭行为文化有差异⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本研究局限及未来研究方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..改傅慕ㄒ椤对孩子合理要求,但不过分干涉⋯⋯⋯⋯⋯⋯