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文档分类:法律/法学

14应有格物致知精神.ppt


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14应有格物致知精神.ppt
文档介绍:
有人说中国的孩子“高分低能”、“会读书不会研究”、缺乏创新精神和实践动手能力。
问题出在哪里呢?
丁肇中教授的文章会给我们极大的启发!
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14 应有格物致知精神
丁肇中
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丁肇中( AFP PHOTO :美籍华裔物理学家。祖籍山东日照,1936年出生于美国,三个月后随父母回到中国。在台湾读完中学和大学, 1956年到美国密执安大学学****1962年获物理学博士学位,1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖。时年40岁。目前,丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲,对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客座教授。
丁肇中(1936~ )
作者简介
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课前预****整体感知:
1、作者怎样解释“格物致知”?
2、本文的论点是什么?
3、本文的结论是什么?
4、理清课文结构
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学****目标:
1.理解真正的格物致知的精神。
2.理解文章的论证方法。
3. 联系学****实际,培养科学实验精神。
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本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。
如丁肇中先生本人所说:我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我“情系中华”征文特别荣誉奖。
我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。
多年来,我在美国的学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会,向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。
背景
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1、注音:丁肇( )中 彷徨( )
2、释词:
彷徨:
齐家:
袖手旁观:
不知所措:
zhào
páng huáng
走来走去,犹豫不决,不知何处去。
即把自己的家庭治理好。
比喻置身事外,不加过问或协助。
不知道怎么办才好。
检查预****不知所措( cuò )
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解释下列词语 格物: 致知: 正心 :
修身:
齐家:
抽象:
一帆风顺:

推究事物的道理
求知,得到知识。
端正心思。
就是指努力提高自己的品德修养。
整齐家政。

不能具体经验到的,笼统的;空洞的。

比喻非常顺利,毫无挫折。
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欣赏朗读 感知课文
一、课文论述的话题是什么?
谈谈中国学生应该怎样学****自然科学。
二、作者的观点是怎样的?
应有格物致知精神。
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思考1:在《大学》里“格物致知”的含义是什么?作者所说的真正“格物致知”的意义又是什么?
欣赏朗读 感知课文


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  • 时间2021-05-02