船舶高级消防教案.doc

授课日期授课时数 2 学时授课形式讲授授课章节名称绪论我国消防形势分析第一章船舶消防的基础知识§1-1燃烧§1-2 火灾的分类和灭火剂教学目的 1. 了解船舶高级消防主要在于组织和指挥 2. 了解最基本的燃烧知识 3. 了解火的分类,能选用合适的灭火剂进行灭火。教学重点 1. 燃烧三要素 2. 燃烧类型 3. 灭火的基本方法 4. 火的分类 5. 灭火剂教学难点燃烧三要素灭火剂的选用更新、补充、删节内容补充:我国消防形势分析课外作业思考题:1 、燃烧三要素? 2 、燃烧类型? 3 、灭火的基本方法 4 、火灾分类的方法?各种灭火剂的特点? 5 、常用灭火剂的特性有哪些? 课后体会 1 授课主要内容或纲要使用教具、挂图或其他教学手段时间分配绪论培训目的:着重于培训消防组织战术和指挥方面的消防技术。一、船舶高级消防员培训的要求 1、 STCW78/95 公约关于高级消防的最低适任标准 2 、我国“海员高级消防专业培训纲要”二、船员高级消防培训的内容 1、船舶火灾的全过程按照时间为顺序可划分为三个部分: 火灾预防、火灾扑灭、安全措施. 2 、消防组织战术和指挥课程的重点,也是目前船员欠缺的。 3 、船舶消防成败的关键: (1 )首先是船员态度(2 )其次才是船员的消防技术第一章船舶消防的基础知识八字方针: 预防为主、防消结合§ 1-1 燃烧燃烧的定义及特性: 一、燃烧三要素 1 、可燃物质:定义 P1 1) 固体燃料固体燃料的燃烧特性: ①高温分解②燃烧速度③燃烧温度 2) 液体燃料液体燃料的燃烧特性:①挥发②燃烧③闪点 P3 3) 气体燃料气体燃料的燃烧特性: ①燃烧②爆炸极限 2 、助燃物质:定义 P5 完全燃烧与不完全燃烧的定义与生成物 P167 一氧化碳的致死浓度 P169 3 、着火源:定义 P5 二、燃烧类型 1 、闪燃 2 、着火 3 、自燃 4 、爆炸 P5 爆炸极限( 3 种情况): 闪点< 燃点< 自燃点( 同一种可燃物) 三、火灾蔓延 P6 1 、可燃物质燃烧过程 2 、热传播 1) 三种形式: A. 传导 B. 辐射 C. 对流 2) 蔓延的途径:内部和外部 3 、灭火的基本方法 P8 1 )隔离法 2 )窒息法 3 )冷却法 4 )抑制法燃烧过程循环图10分35分 2 授课主要内容或纲要使用教具、挂图或其他教学手段时间分配 1-2 火灾的分类和灭火剂一、火灾的分类 1 、甲类火船上常见的引起甲类火的物质可分为三大组: 1 )木材和木制板①燃烧特点②燃烧产物 P9 2 )纺织品和纤维①燃烧特点②燃烧产物 P10 3) 塑料和橡胶①燃烧特点②燃烧产物 P12 4) 船上发生甲类火的位置 P13 5) 扑灭甲类火 2 、乙类火 1) 燃烧特点易燃气体的爆炸强度取决于: P13 2) 燃烧产物 3) 通常在船上的位置 4) 扑灭乙类火 A. 方法: ①冷却②闷熄③阻止火焰蔓延 B. 要点: P15 3 、丙类火 1 )基本危险 P16 ①密封的危险②容器的破漏③容器排出的气体所存在的危险 2) 常见气体的特性①乙炔:无毒性,是麻醉剂②无水氨:有毒性,刺激性味③乙烯:无毒性,麻醉,窒息④液化天然气:无毒性,窒息 P19 ⑤液化石油气:无毒性,窒息 3) 通常在船上的位置 P19 4) 扑灭丙类水 4 、丁类火 1 )几种常见金属的特性和危害 P21 ①铝②钢和铁③镁④钛 2) 船上通常的位置 3) 扑灭丁类火 P21 5 、电器火灾二、灭火剂 P22 1 、水 2 、二氧化碳 3 、泡沫 4 、化学干粉 5 、砂土 6 、卤代烷 35分10分 3 授课日期授课时数 2 学时授课形式讲授授课章节名称第二章: 船舶火灾的控制§ 2-1 船舶火灾的危险区域§ 2-2 事故树分析法和船舶火灾预防§ 2-3 通风控制§ 2-4 燃油和电气系统的控制教学目的通过教学要求学生能够全面了解船舶各区域火灾的原因, 掌握发现船舶火灾的具体方法, 能够熟练地运用常用灭火机扑救船舶各危险区域的火灾, 从而有效地预防船舶火灾的发生; 让学生熟悉燃油的有关规定, 掌握电气设备引起火灾的原因,知道结构防火中三种耐火分隔的划分要求。教学重点 1 、舶火灾的危险区域 2 、通风控制 3 、船舶火灾预防要求 4 、燃油使用的限制 5 、结构防火(三级分隔) 6 、门和消防的关系教学难点 1、船舶基本安全培训中的《船舶防火与灭火》课程内容与《船舶高级消防》课程内容的区别 2 、结构防火 3 、通风控制的目的更新、补充、删节内容对事故树分析法和船舶火灾预防这一节中的部分内容只作简略介绍和讲解课外作业思考题: 1 、船舶危险区域有哪些? 2 、消防中应如何控制通风? 3 、发现船舶火灾的具体方法有哪些? 4 、船舶为什么要通风? 5 、船舶结构防火的方法有哪