浅谈初中生英语口语学习现状及对策.doc

浅谈初中生英语口语学习现状及对策.doc浅谈初中生英语口语学****现状及对策
【内容摘要】英语学****对于现在的初中生来说是非常重要的，学 校和老师也越来越重视英语的学****但一直以来中学对学生英语 学****效果的检验，只是通过一张考试试卷来评判，在这个检验过 程中学生只需要动笔根本不需要动嘴，这就使得老师和学生都忽 视了英语口语的学****不得不说，初中生英语口语的学****现状是 十分不乐观的，需要想出一系列的对策来解决这个问题。
【关键词】初中英语 英语口语 语言环境 学****兴趣
很多班级都存在这样的状况，当老师提出一个问题后，英语 成绩好的同学，只有少数愿意主动举手回答问题，其他人都默默 地坐着不动，而那些英语成绩一般的同学就一直在心里暗暗祈祷 “老师千万不要点到我”。不敢开口说或者不想开口说是初中学 生学****英语过程中的一个很大的障碍0学生英语口语不好的原因 到底有哪些呢？我们又该如何解决这些问题呢？这都是非常值 得思考的问题。
一、学生英语口语差的原因

虽然中国现阶段英语的学****是从幼儿园或小学就开始了，这 样一般的学生到了初中阶段都有了一定的单词、句子的积累，已
经可以进行简单的对话了，然而，在一些乡村小镇或者偏远的山 区根本不能满足学生英语基础知识的教育。当有些人在宽敞明亮 的教室里学****的时候，还有很多人是在一个简易搭建的破房子里 学****当有些人有校车接送的时候，还有很多人要背着一天的粮 食翻山越岭走去学校；当有些人还有外教教我们英语的时候，还 有很多人只有一个连26个英语字母都认不全的老教授教他们英 语。
因为从小英语学****的基础就赶不上其他同学，上了中学以 后，英语学****的难度加大，越来越跟不上老师教学的脚步，就会 对英语学****失去兴趣。此外，因为一直教自己英语的老师的口语 都不标准，学生的语言语调也就会不标准，在这样的情况下，学 生就会害怕开口，害怕自己如果说错的话会被同学们嘲笑，由此, 不开口是最好的掩饰自己口语表达不好的方法。

初中的英语学****的检验标准就是一张试卷，并没有专门的英 语口语考试，老师们更在乎的也只是学生的考试成绩，对口语的 训练难免有所忽视，而学生的英语学****方法也大都是做阅读、背 诵、默写等，学生的学****时间和精力也是有限的，大量的记忆内 容和试题训练已经占用了学生大多数的时间，只有极少的同学还 有精力训练自己的口语。
初中学生对英语的理解能力还不是很强，所以这时候的老师 大都还是用中文来授课。仔细想想，这个阶段的大多数学生除了
在上课的时候能接触到英语，其他时间基本上都是完全和英语脱 离的，没有一个学****英语的氛围。
二、学生英语口语学****的学****方法
1•激发学生学****兴趣
俗话说，兴趣才是最好的老师。如何激起学生的学****兴趣 呢？老师们可以尝试这些方法，比如说，可以教学生唱一些简单 的英文歌，学英文歌可以调节学生的情绪，使学生变得兴奋，给 学生带来学****的快感，而且可以调动学生的学****动机，激发起学 生的学****需要和兴奋点，这就使得学生轻轻松松地学到知识。
曾经看到一个中学英语老师带着全班同学一起做游戏，其实 都是很简单的游戏。有传话游戏，传话游戏的游戏规则是这样的, 一个同学在另一个同学的耳边说一个单词或者一句话就这样一 直传下去，最后一个人说出的答案如果和第一个人说的一样就算 游戏成功，否则游戏就算失败，