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文档介绍
单位指导老师意见
【篇一：指导老师对实****生的评语 合集】
该实****生在我校实****期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分
配, 尊敬指导教师及实****单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，
虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱
本职工作 ,关心爱护学生 ,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严
格遵守我校的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟
到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚
的专业思想和良好的师德。经过实****期间的工作和学****该生基本
上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实
学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的
指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求
知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运
用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团
队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，
服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实****工作期间，能够做到
爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希
望该实****生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕
业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实****期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善
于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差
的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够
适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，
作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对
性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自
己更快地成长。 指导老师：
该实****生在实****期间，非常出色的完成了教育实****方面的工作。具
体表现有以下几点：首先，思想上对教学实****工作非常重视，意识
到位。从开始实****第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完
成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于
指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是该实****生
乐于深
入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学****经验，
帮助学生解决学****当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，该实****生认真学****教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于
创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的
控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教
学实****工作，相信该实****生已经具备了作为一名教师的基本素质，
使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的
教师。指导班主任：
该实****生在本校实****班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班
主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的
意见，并虚心学****积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心
朋友和 “大哥哥 ”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课
外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本 ”
用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎 !该
生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻
的印象 !
该实****生在实****期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和
良好的师德。实****态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身
心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班
级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是
一位非常优秀的实****班主 任。
教学实****表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的
需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、
内容 ⋯ ⋯ ，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能
主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实****生实****期
间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应
变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，
优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自
修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任
助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积
累了一些班主任工作的方法和经验
【篇一：指导老师对实****生的评语 合集】
该实****生在我校实****期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分
配, 尊敬指导教师及实****单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，
虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱
本职工作 ,关心爱护学生 ,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严
格遵守我校的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟
到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚
的专业思想和良好的师德。经过实****期间的工作和学****该生基本
上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实
学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的
指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求
知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运
用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团
队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，
服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实****工作期间，能够做到
爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希
望该实****生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕
业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实****期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善
于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差
的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够
适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，
作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对
性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自
己更快地成长。 指导老师：
该实****生在实****期间，非常出色的完成了教育实****方面的工作。具
体表现有以下几点：首先，思想上对教学实****工作非常重视，意识
到位。从开始实****第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完
成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于
指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是该实****生
乐于深
入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学****经验，
帮助学生解决学****当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，该实****生认真学****教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于
创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的
控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教
学实****工作，相信该实****生已经具备了作为一名教师的基本素质，
使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的
教师。指导班主任：
该实****生在本校实****班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班
主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的
意见，并虚心学****积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心
朋友和 “大哥哥 ”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课
外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本 ”
用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎 !该
生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻
的印象 !
该实****生在实****期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和
良好的师德。实****态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心
接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身
心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班
级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是
一位非常优秀的实****班主 任。
教学实****表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的
需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、
内容 ⋯ ⋯ ，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能
主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实****生实****期
间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应
变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，
优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自
修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任
助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积
累了一些班主任工作的方法和经验
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