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单位指导老师意见
单位指导老师意见
【篇一：指与老师对实****生的评语合集】
该实****生在我校实****期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实****单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。通过担任助理班主任,
该学生实****期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与
公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯a£o
该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！
师范生实****鉴定评语实****指导教师评语
师范生实****鉴定评语实****指导教师评语
：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教或勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，加能巧妙地引导学生揩枯燥乏味的例行公事趣味化。
：表现高度热忱，讲解金巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出言寸论，言寸论中自然流露极佳学养与见识。
：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察或发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，加吸收管理及辅导经验。批改遇记、联络海严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力赏，永存善念与爱心。
师范生实****鉴定评语实****鉴定
该学生实****期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作
中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，弁能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯
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师范生实****鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实****在实****期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实****单位人员。经过（多长时间）的学****实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实****期间的工作和学****该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实****的目的。/p
师范生实****鉴定评语
该实****生在实****期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实****态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实****班主任。
该学生实****期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作
【篇二：实****单位指导教师评语】
实****单位指导教师评语
1、xxx同学能够探索更优秀的工作方法，