中国(济南)知青文化主题公园策划方案.doc

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中国（）知青文化主题公园策划方案
一、“知青”文化历史
“知青”泛指20世纪50年代中期到70年代末，在中学毕业后或尚未毕业，响应党和政府的号召，上山下乡，到边疆垦区（如东北北大荒、云南西双版纳）和各地农林场从事农业生产劳动，或下放到农村的村组（当时大队和生产队）插队落户，“接受贫下中农的再教育”的城镇初中或高中青年学生。知识青年上山下乡运动（以下简称知青运动）自1955年河南省郏县大李庄乡有一批中学和高中毕业生回乡参加农业合作化运动开始，至1981年11月劳动部门统一管理上山下乡知识青年工作结束，延续了20多年时间，据统计，全国各地下方的知青共有3000万人，影响了超过1亿人，、李克强、张德江、王岐山、李源潮等国家领导人均有过知青经历。
知识青年上山下乡这条道路上，有宝贵青春的荒废。有美好理想的破灭，有生活信心的动摇。更有一代知青在国家最艰难的岁月，把青春奉献给边疆农村，同当地人民一起，用自己的勤劳和智慧，促进了当地经济文化发展，改变了当地的闭塞环境，支撑起了共和国大厦，有的甚至长眠在了遥远的异乡，历史不应该忘记他们对开发建设中国农村的贡献;不应该忘记他们那些美好的追求在重重考验下放射出的光辉。
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知识青年上山下乡历史下乡人数之多，涉及面之广，社会影响之深远，令世人瞩目，知识青年上山下乡历史是中国一段社会的记忆，是一种文化的体现。正如他们所说，"不堪回首，却要回首。那段特殊而平凡的历史，既是我们这代人的不幸，也是我们这代人的自豪。艰难困苦的生活赐予我们的恰恰是无价财富：勇敢、执著、坚韧、奋进。我们理解，振兴中华的伟大事业，需要几代人的平凡劳作。我们今天依然平凡，平凡也将成为历史"。因此，追溯知青历史、挖掘知青文化、发展知青经济、弘扬知青精神是我们的历史责任。
二、知青文化内涵
知青文化可以分为三大类型：
1、知青物质文化
分为以下二类：a 、 知青生产工具和成果。主要指当年知青从事农林业生产的劳动工具、场所和劳动成果，表现形式包括实物和图片。b、知青生活用品。主要指当年知青的服饰、饮食、居住建筑、交通运输工具和通讯工具。这些是当时城市文化和农村文化相结合的产物，对当时农村生活曾起到示范作用。
2、知青社会行为文化
分为以下三类：a、知青组织。主要指知青组织制度和组织结构，如有关知青运动的相关文件、管理制度及知青安置方式（知青点集中安置或插队落户）等。b 、 知青生产方式。主要指生产建设兵团方式、农村村组方式（当时的大队和生产队）。
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c、知青社会生活。主要指知青业余生活、内部关系、与当地村民关系及知青与城市亲属关系等。
3、知青精神文化
分为以下六类：a 、 知青理想信念。当时的知青多怀着“建设社会主义新农村”的伟大理想，持有“做一个新农民”的信念，决心扎根农村，建设社会主义新农村。b 、 知青精神。集中表现为“艰苦奋斗，乐观向上”，知青放弃优裕的城市生活，克服城市与农村生活的巨大落差，积极适应农村繁重的体力劳动和艰苦的生活条件，满腔热情地投身到农业生产劳动之中。c 、 知青历史。包括反映知青运动的起源、发展和结束的有关资料，当时的报刊杂志等历史资料，与知青历史相关的研究成果等。d、 知青文学。包括口承语言、神话、传说、故事、歌谣、叙事诗、谚语、小说、回忆录、日记、散文、杂记、书信等。e、知青艺术。包括知青音乐、美术、工艺、舞蹈、绘画、电影、戏曲等。f 、 知青游戏娱乐。包括知青游戏、体育竞技、杂技等。
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