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教育—陪我走过的岁月
时光荏苒，岁月匆匆，走过又一个十年。从教十年，有辛酸，有甜蜜，有彷徨，有失落，但从未放弃。教育对于我来说，就像把我牢牢捆绑的宿命，回首教育陪我走过的十年岁月。
青春懵懂的我2003年走出校园，就碰上了第一次“改革浪潮”——竞争上岗。当时只知道必须努力，不管结果如何。经过残酷的筛选，我以第一名的成绩顺利进入一所偏僻的小学。怀着对教育的热爱，对教育的敬畏，开始了我的教学生涯。捧着一颗心，不带半根草里去。我全身心的投入工作，用心呵护着每一个学生。校园里总会浮现我与学生打成一片的情景。与学生对阵兵乓球的情景至今还在我脑海中萦绕。在这个时候，我也收获了我的爱情。岁月静好，我以为日子就会这样一直走下去。也许父母认为他们的女儿不该扎根在这么偏僻的地方，于是强烈反对这段恋情，强行把我带走。全班六十几个学生哭着送我的情景依然历历在目，永远定格在我心中。我甚至认为他们是我教过最懂事的孩子，可现在我亦不知道他们身在何方。自此，我的生活多了一份沉重。对生活的***冷却，我的生活陷入了低谷。初见雏形的教育梦就此夭折，一蹶不振。现在想来，在最美好的年华，我儿女情长，愧对教育，也让我终身抱憾。
我就像随波逐流的浮萍，找不到生活的方向。儿子的降临让我一扫阴霾，我开始重新审视自己的生活，只有改变才能获得重生。也就是在这个时候，教育的***重新点燃。我以从所未有的***投身教育，我用心教学，潜心研究，短短一年之内，毫不起眼的我成为了语文学科的领头雁，
老师、校长刮目相看。校长委以重任，让我担任学校的教研员。我不负领导的期望，扎实开展工作。学校通过研究让我担任学校的教导主任。自此我的教育生涯开始了新篇章。教育让我收获了职业的满足感，让我变的更加从容，面对困难总有一种“身摇而心不乱”的淡定，我的眼里更多了一份坚定。
担任教导主任一年，我又遭遇了新的挫折。由于刚担任教导主任，新的岗位，千头万绪，繁杂、琐碎的工作让我对课堂越来越没感觉。在教学大练兵大比武中，我失败了，可以说是惨败。课没等上完，心中的尴尬与挫败已经涌上心头，觉得无地自容，只想马上人间蒸发，一种深深的挫败感环绕着我。“败走麦城”并不可怕，可怕的是重复“败走麦城”，那才是最悲哀的。经历了这次失败，我忠告自己;心静下来，脚步慢下来，对教