留住童年教案.doc

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留住童年教案
教学目标：
1 ．体会诗歌中经典的比喻句所营造的诗歌意境。
2 、通过多种形式朗读，品味精美的语言。
3 、引导学生感悟童年的珍贵与美好，体会诗作抒发的 对童年无限留恋之情。
教学重点：引导学生感悟童年的美好与作者告别童年的 依恋心情。
教学难点：体会比喻句营造的诗歌意境。 课时安排：一课时 教学过程：
一、引出课题，导入课文。 随着童年时光渐行渐远，你最留恋童年的什么？ 作者简介： 钱万成，男，吉林省梨树县人。当代诗人，儿童文学作 家,教授,中国作协会员， l978 年开始诗歌创作，沿 《诗刊》、 《星星》、《诗歌报》、《诗人》等诗歌杂志步入诗坛。后 诗文兼作，著有诗集 《钱万成诗选》 ，散文集 《黑士魂》 等。 再后来醉心于儿童文学，著有儿童诗集 《快快乐乐你的世界》 《365 日歌谣》、《趣味童话儿歌》、《神奇的星星树》、 《温馨的世界》并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰》等低幼 童话画册多种。
二、初读课文
1. 检查预****情况。（字音、字词）
2. 提出问题：这首诗中押韵的字有哪些？ 带着问题散读诗歌，初步理解诗歌内容。
三、品读课文
1 ．给诗歌分段落 第一段：抒写美好的童年是珍贵的，将会留在每一个人 的生命中，永远不会失落。
第二段：告诉我们成长过程面临各种困难和挑战，要勇 敢地去迎接生活的挑战。
2 、让学生圈画、批注诗歌中所他们所喜欢的语句，说 一说为什么喜欢这些句子，并有感情地朗读这些语句。
如： 1）“摘下这片树叶，珍藏起一个不老的春天。” （珍惜、留恋之情）这句写出了童年的生机勃勃和充满活力， 表现了作者对童年的珍惜和留恋之情。（珍惜、留恋之情）
2 ）“失落的往