幼儿园数学教案—8的组成.doc

教案: 大班数学活动《 8 的组成——种树》保山市昌宁县幼儿园何颖悟邮编: 678100 电话: ********** 《幼儿智慧活动课程》大班下册数学《加加减减二》主题活动一、设计意图: 新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”在本学期的前一阶段,幼儿已经学****了 7以内的数的组成和分解,对于数的组成和分解已具备一定的经验基础。前一阶段幼儿的学****让他们掌握了一定的数的组成和分解方法,使数群概念得以发展,能进一步理解数之间的关系,也为幼儿学****加减运算打下基础。在《8的组成》的数学活动中,我为幼儿提供了操作实物,让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的分解和组成的经验, 同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题,使学与用结合起来。二、教学目标: 1、探索 8的组成,知道 8有7种分法。 2、初步了解部分数互换,总数不变的规律。三、教学重难点: 教学重点: 探索 8的组成,知道 8有7种分法教学难点: 初步了解部分数互换,总数不变的规律。四、教学准备: 1、小河背景图一张、活动教具小树 8棵、1—7的数字卡若干张、教师用大记录纸 3份。 2、幼儿每人一份拼板学具、每人 8个小钉、记录纸、铅笔。五、教学过程: 一、游戏:“碰球”,复****7 的组成。——今天我们来玩一个“碰球”的游戏,我要找一个和我的数字合起来是 7 的数字做朋友。儿歌:嘿!嘿!我的 1球碰几球? 幼儿答:嘿嘿,你的 1球碰 6球! 幼儿个别或集体玩此游戏,可重复进行! 二、幼儿操作:探索 8 的组成。——小熊搬了新家,新家很美,可是新家的周围除了一条小河其他什么也没有, 每到春天风大的时候大风总是吹起好多的沙子,让屋子里满是灰尘,沙子总是迷住小熊的眼睛不停的流泪,红红的、肿肿的,小熊想了很久,决定在小河的左右两边种上一些小树,朋友们听说后都给小熊送来了树,今天老师给每个小朋友准备了蘑菇钉和小钉板,请你把小钉当成小树种在小河的左右两边,看看,可以怎么种,把你的种法用分解式记录在纸上。——幼儿操作,教师巡视指导。——交流记录结果,教师在黑板上呈现: 无序排列有序排列 88 ∧∧ 3517 4426 1735 2644 5353 7162 6271 ——引导幼儿观察两张记录结果,比较哪张更容易记住,为什么? ——小朋友,请你看看黑板,说说发现了什么?(一边的数慢慢变大,另一边的数慢慢变小,像爬楼梯。) ——小结: 8一共有 7种分法。三、再次探索 8的组成,引导幼儿学用互换规律找出 8的几种对应的组成。——出示活动教具:请小朋友一起来数数小熊一共要种的树?( 8棵)。——教师示范演示教具,其他幼儿根据操作在纸上查找分解式,并说说每个数字代表的意思。—— 8棵小树,种在小河的左边 1棵,种在小河的右边 7棵, 8棵树可