做一个幸福教师培训课件.docx

做一个幸福教师培训课件.docx--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐--------------------------------------------------体护住学生，学生得救了，自己却壮烈牺牲。
当营救人员来救孩子时，由于压在孩子身上的预制板和老师紧贴在一起，为了救孩子不得不损毁老师的遗体。
这虽说是电影《惊天动地》的情节，但却是地震过程中的真实故
事！这是何等的惊天地、泣鬼神的故事！ 最近报纸电视台登载：
蕲春四中教师汪金全，华中师范大学毕业后进入黄冈中学任教。
一年后主动放弃黄冈高中优厚待遇，扎根山村学校教书育人，22年来大部分工资都资助了困难学生，他培养了1000多学生上大学，
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自己家里却一贫如洗。
岁（63年的）的人（比钱小）看起来比60岁的人还大！其事迹也着实令人感动不已，钦佩不已！看来我们今天确实还有毫不利
己专门利人的圣人存在！总之，热爱是成功之母，从事业上说不
热爱自己的岗位，不可能有成功的事业，也不可能有什么成就感！2、敬业。
敬业有两个层面的含义：一是崇敬，二是敬畏。
崇敬：
一个岗位，一份事业，它是国家和人民交给你的神圣职责，爱国家爱人民就必须爱自己的岗位，换句话说，爱岗位就是爱国家爱人民的具体表现。
孟子说，民为贵，社稷次之，君为轻。
古今中外、历朝历代都强调，国家利益至上，人民利益至上。国家和人民利益神圣不可侵犯，而岗位工作又是国家和人民利益
的具体体现，所以对自己的工作岗位职责必须有崇高感和崇敬感，因为崇敬岗位就是崇敬国家、崇敬人民。
从当前形势来看，一份工作，一个工作岗位是何等来这不易！网上报道：
2010 年中国待业人数将超过 1200万。
这是只是官方的最保守的数字，实际可能远远超过这个数字。
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教育部统计，中国大学生本科毕业待业人数年年增长，今年2010年需要就业大学生达到700万，理想就业率600万，待业大学生将超过100万。
每年教育局今年招聘教师报名的学生好几百上千，名学生报名应聘，平均42人争一个岗位，就业竞争空前激烈、残酷！我们90代或以前参加工作的同志，有幸生在计划经济和国家统招统分的年

年
代，没有经历这样严酷的逢进必考洗礼，倘若我们也处在现在这个年代，我们不知道又有几个人可以过五关斩六将，然后获得一份工作、一个岗位？恐怕不少的同志只能望考兴叹！时代让我们避开了就业激烈竞争的艰辛，我们这些有稳定工作和岗位的人应该说都是幸运者（教育部发言人吴吉芝说：
教育公务员制度已经是板上钉钉）。
既然幸而运之，我们就应该倍加珍惜它的来之不易，而不可以马马虎虎、玩忽职守！所以要有崇敬感！敬畏：
教育家郑杰在《给教师的一百条新建议》中说，要学会敬畏，建
议教师要敬畏真理、敬畏权威、敬畏生命，这固然是对的，但不全面，而且没有抓住重点，其实最重要的是要敬畏什么？是敬畏岗位。
因为岗位是一个人安身立命的根本。
任何一个岗位，都包含着一份责任或几份责任，不敬业、不尽职尽责、混岗、玩忽职守，轻者违背良知，要接受道德法庭的审判，重者违背学校、单位的规章制度，受到制度的惩罚，再重者违背国家法律，还重者可能犯罪，要受到法律的制裁。
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所有这些，作为一个正常的、有良知、有觉悟、有理想的人都是不愿意看到的。
三十六行，七十二行，行行出状元。
一个人如果只是简单地谋生，也许可以临时观念，混两天拉倒，但要想长久立足，长远发展，成为本岗位的能工巧匠，成为高手，成为本单位或社会的一种稀缺资源（郑杰语），不敬畏岗位那是绝对是不行的！作为教师，要求比一般的人又要更严格一些。
不敬师长，天诛地灭，误人子弟，男盗女娼。
这话说得够严重了！所以，一定要对我们的岗位常怀敬畏之情，恒存虔诚之心。
如何提升？提五点建议：
、加强学****br/>学师德、学先进，学岗位职责、学专业理论知识和教材教法。做到与经典为伍，与名人为伍，与专家为伍，与实干家为伍。有同志说，有一种享受是学****有一