初中《步出夏门行 龟虽寿》课件.ppt

龟虽寿曹操龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。预****提示: 1. 、写作背景,划分节奏简介作者、写作背景,划分节奏 2. 《《龟虽寿龟虽寿》》的体裁:乐府诗,四言古风的体裁:乐府诗,四言古风 3. 4. 5. ““神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。””? ? 6. ““老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已””。。 7. 7.““盈缩之期,不但在天盈缩之期,不但在天””体现作者何种哲学思想? 体现作者何种哲学思想? 8. ““养怡之福养怡之福””指什么? 指什么? 9. ? 最后两句文中作用? 10. ? 全诗抒发作者何种思想感情? 1. : 学****目标: 理解诗歌,背诵诗歌。理解诗歌,背诵诗歌。诗歌表达作者何种思想感情? 诗歌表达作者何种思想感情? 2. 2. 学****重点:背诵诗歌学****重点:背诵诗歌学****难点:体会感情学****难点:体会感情 3. : 教学时数: 1 1 课时课时预****检测预****检测 A A、、给加点字注音给加点字注音老骥( 老骥( ) )伏枥( 伏枥( ) )养怡( 养怡( ) ) B B、、本诗作者本诗作者,三国时政治家、军事家、诗人。,三国时政治家、军事家、诗人。本诗是曹操所作乐府组诗本诗是曹操所作乐府组诗《《》》中的第四章。中的第四章。 C C、、本诗体裁本诗体裁诗, 诗, 言古风。言古风。作者简介?曹操(公元 155 年7月 18日~公元 220 年),字孟德, 沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人, 汉族人。在政治军事方面,曹操消灭了众多割据势力,统一了中国北方大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序, 奠定了曹魏立国的基础。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植) 为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。?曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”,史称魏武帝。写作背景?曹操当时击败袁绍父子,平定北方乌桓,踌躇满志,乐观自信,便写下这一组诗,抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了,不由想起了人生的路程。曹操北征胜利,仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。神龟虽寿,犹有竟时; 腾蛇乘雾,终为土灰。以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是,像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制,更何况人呢?但诗人这样说, 用意是积极的,即要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,是全诗的核心。诗人写此诗时已 53岁,故以“老骥”自况, 又称暮年,但他还要继续奋斗,所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的,决心为此奋斗终生。盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。人的寿命的长短,不完全决定于天。只要保持身心健康,就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度,而对事在人为抱有信心和乐观精神。