幼儿园中班语言教育教案.docx

幼儿园中班语言教育教案.docx1
幼儿园中班语言教育教案
　　幼儿园中班语言教育教案：《甜甜的棒棒糖》
　　教学目标：
　　，学****故事中的主要对话。
　　。
　　
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幼儿园中班语言教育教案
　　幼儿园中班语言教育教案：《甜甜的棒棒糖》
　　教学目标：
　　，学****故事中的主要对话。
　　。
　　。
　　教学重点：理解故事内容，学****故事中的主要对话。
　　教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。
　　教学准备： 图片、玻璃杯一个，PPT展示图  棒棒糖一个
　　教学过程：
　　一、开始部分：
　　1、出示棒棒糖，引入活动
　　师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
　　2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的`故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？
　　3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。
　　二、 欣赏故事，感受小熊的心情变化。
　　1、 幼儿边听故事边欣赏PPT。
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　　问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
　　（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学****说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？
　　教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3、小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
　　三、（小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里
　　（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？）
　　( 2 ) 用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）
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　　四、分角色表演
　　1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？
　　2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。
　　3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。
　　4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。
　　5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。
　　6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。
　　7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。
　　五、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小