幼儿园教育幼儿园教育中班语言教案.doc

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教课目:
1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂合适人有困的候要想法帮助
人。
2、学故事中的和短句:“忧愁,我来帮助你”。“⋯⋯有困我来帮。”
教课准:
1、插入角色:小和小。小和小的若干。
2、物汽球数只。故事音磁1盒,音机1架。(一开大小)1,笔若干支,
料(、、、咖啡色)。
教课程:
一、听故事音。
1、教介故事名称,提出听故事要求:他听听故事了些会么?帮事里有?它
了些什么?
2、小朋友听故事。
3、小朋友听完故事后,老:故事叫名字?故事里有?
二、学故事中的和短句。
老运用画的形式,帮助幼儿理解故事内容,并学故事中的和短句。
故事第一段——小汽球帮助小。
1、老画:天空中着几白云,推着云儿慢慢地走,一只小汽球一唱一
来了(出示物小汽球):“啦啦啦,啦啦啦,我是快的小汽球,有困我来帮。”(
幼儿跟学一遍)。
2、老画:小汽球高地往前,色的草地,高高的梢,忽然听
到的哭声,是在哭呀?(出示小)本来草地上有只小在哭。
小汽球忙⋯⋯(幼儿一起学故事中的),要点学短句:“忧愁,我来帮助
你。”
小汽球就小在自己的背上,着小一起,把小送回了家(演示教具)。
3、老饰演小汽球,全本幼儿饰演小行表演,。
4、老:是一只怎的小汽球?(是一只会帮助人的小汽球)。小汽球帮助了小,
高得唱了起来,它是怎么唱的?(幼儿一起拍手念)。
故事第二段——小汽球帮助小。
1、老画:小汽球又高地往前,它⋯⋯忽然一只小掉在河里。
(出示小)怎么呢?(幼儿各自想法)。
2、小汽球来了,它怎么?(个幼儿短句:“忧愁,我来帮助你!)
3、小汽球想了什么法来帮助来小呢?(老演示,幼儿可以做作)小汽球就
把自己的尾巴伸到河里,小用手抓住,小汽球用力往上,把小救到了岸上。
4、幼儿分两:一饰演小汽球;一饰演小。
5、天空中又响起了小汽球的歌声,它是怎么唱的?(幼儿一起念)
三、故事表演
1、个幼儿表演
3位能力的幼儿分饰演小汽球、小、小,戴上,行故事表演,起示范作用。
故事表演后,老抱起扮小汽球的幼儿,他,表露出特别喜的感情:“你会帮助人
做多好事,我真喜你。”
2、幼儿集体表演
三分之一的幼儿拿着小汽球故事中的小汽球;三分之一的幼儿扮小;三分之一的幼儿扮
演小;听音,集体表演故事。
音起,来了多小汽球(物),它一一唱:“啦啦啦,啦啦啦⋯⋯”
附故事:小汽球
天空中着几白云,推着云儿慢慢地走。,一只小汽球,它一唱一来了:“啦
啦啦,啦啦啦,我是快的小汽球,有困我来帮。”
小汽球高地往前,色的草地,高高的梢。忽然听到的哭声,是在哭
呀?小汽球一一找,本来草地上有一只小在哭。小汽球忙:“小,小,你
什么哭呀?”小:“我的翅膀受了,不回家了”。小汽球:“忧愁,我来帮
助你”。小汽球就小在自己的背上,着小一起,把小送回了家。小高地
:“你,小汽球。”小汽球:“不用。”小汽球帮助了小,它高地一一
唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快的小汽球,有困我来帮。”
小汽球高地往前,色的草地,高高的梢,又弯弯的小河,忽然听到一
“救命呀,救命呀⋯⋯”的呼喊声,啊呀,小在河玩,一不当心,掉到河的荷叶上
了。小汽球忙了去:“忧愁,我来帮助你”。小汽球就把自己的尾巴伸到河里,
小拉住,小汽球用力往上,把小送到岸上,小获救了。
天空中响起了小汽球的歌声,它一一唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快的小汽球,有困我来帮。”
中班言活——快的小汽球