小学体育课堂教学反思.docx

小学体育课堂教学反思:新构思 新课堂
一。 教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，，革命先辈艰辛战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦小学体育课堂教学反思:新构思 新课堂
一。 教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，，革命先辈艰辛战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。结合我们的体育课，通过创设教学情境，选用了抢运弹药,使荣耀传统在体育课教学中得到表达。
本课主教材教学选用了互相探究法、尝试完善法和竞赛法，始终把老师放在“导演”的位置上,充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。抢运弹药技术的教学,注重对学生自学才能的培养，让他们在自学、讨论、研究的根底上,到达掌握知识技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了“怎样才能送得快送得稳”来启发学生思维群策才能，并在尝试中进步对问题的认识，增强学生互相配合、互相协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，，注重知识的联络性,增强学生对中国革命的理解，浸透了德育，丰富知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱.（精品文档请下载）
本课在教学中以情激人，陶冶情操，，使学生可以很快进入角色，整个教学过程中,始终浸透了革命传统教育和思想品德教育，使学生在理解革命传统的同时，激发学生对美妙祖国的热爱，做一个合格的中学生，发挥自己的聪明才智为祖国建立效劳。通过对《抢运弹药》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过鼓励评价,使他们可以不断地认识自我、完善自我和开展自我。
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二。.需要解决的问题
1. 较好的运用游戏（踩踩猫)组织方法.
2. 如何有序的组织游戏,如何在游戏（蜘蛛爬行）的过程中保持队形，顺利的进展活动。
3. 如何引导学生自主选择蜘蛛爬行和过障碍的最正确途径。
4. 学生的参和性和兴趣性的进步。
三。拟解决的方法
1。 踩踩猫的游戏强调不能用力踩,否那么就算被踩。
2。 蜘蛛爬行的游戏时要保持队形， 否那么每个在总成绩上扣除5秒。
3。 互相演示，互相纠正,互相分析，互相比较，互帮互助,找出最正确途径.
4. 激发兴趣，根据七年级学生的心理特征， 运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增强运动欲望，进一步到达运动的目的，完成老师的预期目的。（精品文档请下载）

1. 导入常规
l 老师导入情况，引出问题
l 小游戏:踩踩猫
l 学生分组练****br/>l 老师评价
2. 游戏::
师：我们今天做一个游戏，各小组比一比，那一小组最好。
生:议论…。.
师:同学们大家看过蜘蛛爬行吗？
生：看过…..
师:我们做一个蜘蛛爬行的游戏。
方法 规那么 学生练****分析 比赛 综合评价
：
师：力争向上是我们的理想，成功是我们的目的,刚刚玩了一个游戏，输的肯定不服气，是不是。
生：是……
师：下面老师再给你们一次时机。重新展示自我。下面进展一组障碍跑……
生:议论，欢呼……
游戏方法 要求 示范 学生探究练****师生讨论