课题研究中期检查表.doc

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. 落实"自主学****同伴互助，四步八环节学案导学〞高效课堂教学模式，更新教师的教学理念，逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。⑵以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变。⑶以优化教学模式促进备课方式的转变。⑷以构建高效课堂促进学****方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学****效益高的目标。
具体措施：
 加强实验教师的理论学****学****兴旺地区先进的课改经历和做法，教师写课题心得体会并进展交流讨论，〔阅读与课题研究有推进作用的相关书籍1-3本。〕转变教师的角色定位。
‚实验教师要根据本班实际情况合理调整学****小组，发挥师友合作作用，并修正评价方案。针对每个孩子的特点，结合班级文化建立，让学生分别给自己的小组设计组名、组徽、写宣传口号、制定小组开展目标等，培养和鼓励小组成员的认同感、归属感、责任心和团队精
ƒ在指导学生学****的过程中，教给学生独立预****探究、展示的方法，培养学生的问题意识，质疑意识和积极思考的****惯。
④教师能独立编写出高质量的"导学案"，同组教师进展集体备课，交流讨论，修订有效的、可操作性强的"导学案"共案，并落实在课堂教学中，教师使用后，写出教后反思。
⑤以课堂教学为主阵地，催促教师严格按既定模式教学，比拟熟练运用模式进展课堂教学。
⑥每位教师承当一节公开课，每人每月写两篇高质量反思，并对学生进展一次测评分析或问卷调查，课题组每两周进展与课题有关的教研活动交流，每月进展一次总结，确保课改的依模规实施。
2．，1-6年级所有中青年教师开场实施课题研究。具体制订了以下目标：
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⑴加强落实"自主学****同伴互助，四步八环节学案导学〞高效课堂教学模式，更新教师的教学理念。⑵强化导学案的编写和使用情况，并落实在课堂教学中。⑶改良同组教师集体备课的方式方法，到达扎实有效，并能促进高效课堂教学模式的实施。⑷重视学生课前预****引导教给学生自学的方法，培养学生自主解决问题的能力。⑸着力于学****小组的完善，课堂流程及课堂评价机制研究，对学生进展自主、合作、探究学****训练形成符合本班的课堂教学模式。⑹研讨解决课堂评价瓶颈问题，充分调动学生参与课堂学****的积极性、主动性，力求评价准确多样。
具体措施：
①每学期都要对实验教师进展理论培训，以转变教师观念，为课题的顺利实施打好根底。
②每学期实验教师都要根据课堂训练情况、学生性格、领导能力，对学****小组进展微调，实现"师友〞最正确组合，力求到达效率最大化。及时对组长及组员进展培训〔怎样检查新课预****小组成员怎样分工、如何汇报展示、如何补充说明〕。
③培养学生如何使小组合作交流更有效，并在课堂过自主学****同伴互学、小组间的交流、全班展示活动，培养学生质疑能力和解决问题的能力。
④要求每位教师认真编写"导学案"，然后同组教师进展集体备课，交流讨论，修订有效的、可操作性强的"导学案"共案，并落实在课堂教学中，教师使用后，写出教后反思。
⑤每位教师每学期承当一节公开课，每人每月写两篇高质量反思，并对学生进展一次测评分析或问卷调查，课题组每两周进展与课题有关的教研活动交流，每月进展一次总结，确保课改的依模规实施。
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⑥每学期末都要进展课题交流总结。
〔四〕阶段性调研评估。
在课题实施过程中：。课堂上教师根据学生的学****能力、性格差异，注重数学练****的设计，注重和谐、师生关系的建立，激发了学生参与数学活动的积极性；让学生学得经松，学得愉快。让学生充分地体验和探索，学生自主活动的时间和空间得到较大的拓展；在指导学生学****的过程中，教给学生独立预****探究、展示的方法，培养学生的问题意识，质疑意