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3-6岁幼儿发展指南
3-6岁幼儿发展指南
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3-6岁幼儿发展指南
一、健康
健康是指人在身体、，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。
2。天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
教育建议:
１．保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。
幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展.
锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如:
注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系.
（二)动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
3～4岁
４～5岁
5～6岁
.
。
３．能身体平稳地双脚连续向前跳。
。
5．能双手向上抛球。
1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离.
2．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3。能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。
4．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
1．能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
２。能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。
。
4。能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
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５。能连续自抛自接球。
5．能连续拍球。
教育建议：
。如：
走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。
玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动.
2。发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。
3．对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量，更不能机械训练。
4．结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
目标2 具有一定的力量和耐力
3~４岁
4~5岁
5～6岁
1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
2．能单手将沙包向前投掷2米左右.
。
4。能快跑１5米左右.
（途中可适当停歇).
１。能双手抓杠悬空吊起１5秒左右。
2．能单手将沙包向前投掷４米左右。
3．能单脚连续向前跳5米左右。
4。能快跑20米左右.
。5公里左右（途中可适当停歇)。
能双手抓杠悬空
吊起２0秒左右。
能单手将沙包向
前投掷５米左右。
能单脚连续向前
跳8米左右。
能快跑25米左右。
能连续行走1。５公
里以上（途中可适当停歇)。
教育建议：
开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。
目标3 　手的动作灵活协调
3～4岁
４~５岁
5~6岁
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能用笔涂涂画画。
能熟练地用勺子吃饭。
能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
1．能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。
2．会用筷子吃饭.
，边线吻合。
,线条基本平滑。。
3．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑.
。
教育建议:
，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动.
引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练****自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等。
幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会参与制作活动。
2。引导幼儿注意活动