部编语文二年级下册第四单元写话指导 范文.docx

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语文二年级下册第四单元
写话指导 +范文
写话指导
怎样写看图写话？
怎样写看图写话？顾名思义，一“看图”，
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语文二年级下册第四单元
写话指导 +范文
写话指导
怎样写看图写话？
怎样写看图写话？顾名思义，一“看图”，二“写话”。
一、看图，图上画了什么，这是“写话”的主要内容。仔细观察，图上
展示了展现了四个不同的场景： 1 蝴蝶、青虫和蚂蚁一起玩跷跷板。 2 小动
物们乘着热气球飞上了天。 3 蛋壳又变成了避雨的好地方。 4 夜深了，小伙
伴们都睡着了。连起来想一想，这是一个动物故事，是一次有趣的经历。
二、写话，将看到的说一说，并且写下来，就是“写话”。小虫子、蚂
蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？用上 “早上”
“ 过了一会儿”“ 到了下午”“天黑了”等表示时间的词语，能使文章
脉络更清晰、表达更有序了。小动物们在游戏的时候，做了什么，说了什么，能写出动作，写下对话，写话就会更生动而有趣。
好了，动笔试试？
范文+评语
范文一：万能的蛋壳
一天早上，小虫、蚂蚁和蝴蝶找到了一个蛋壳。他们一起用蛋壳做了一个跷跷板。过了一会儿，玩腻了，他们又做了个热气球。到了下午，下雨了，他们又用蛋壳挡雨。雨停了，月亮出来了。他们又做成了个小推车推回了家。
点评 : 早上、过了一会儿、到了下午、雨停了等时间词的运用，使文章有序、简练。故事在月光中结尾，不禁引发我们思考：明天，小伙伴们又会玩哪些游戏呢？
范文二：神奇的鸡蛋壳
一天，小明过生日，他的妈妈用鸡蛋给他做蛋糕。做好之后，妈妈把蛋壳扔掉了。这时小青虫和小蚂蚁发现了蛋壳，他们费了九牛二虎之力把蛋壳搬到了草地上。
他们觉得蛋壳很好玩，但是不知道怎么玩。小蚂蚁想了想说： “要不我们把蛋壳做成跷跷板吧！”于是他们就找了一只筷子，把筷子架在上面，
玩得很开心。小青虫要捉小蚂蚁一回，他把小蚂蚁抬得高高的，小蚂蚁怕得哭了起来，小青虫这才停手。小蝴蝶过来了说：“这有什么好玩得我还会飞呢！”
小青虫和小蚂蚁不服气，他们又找了一个瓶盖和几根绳子做成热气球，和小蝴蝶一起飞，可开心了。
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突然乌云密布， 下起了大雨， 小蝴蝶的翅膀淋湿了热气球的火也灭了他们只好快速降落了，他们把蛋壳变成了雨伞，小蚂蚁用手扶着蛋壳，过了
一会雨停了他们又可以玩了。
天黑了， 小蚂蚁们玩得很累了， 他们用树叶做成一张棉花一样柔软的床躺在里面，做了一个甜甜的梦。
老师评语：文章结构合理，想象丰富，叙事完整，具体，条理清晰，细节很充足，真棒！
范文三：神奇的蛋壳
一天，早上小蚂蚁和小青虫在草地上发现一个大蛋壳， 他们费了九牛二虎之力才挪动了。
小青虫看了看，诞生了一个想法