《有趣的测量》教案.doc

北师大版五年级下册《有趣的测量》教学设计
大庆市乘新小学 张志艳
活动内容：北师大版小学数学五年级下46—47页。
活动目的：
1、在长方体、正方体的体积和容积的知识根底上，探究生活中一些不规那么物体体积的测量方法，加深对已学知北师大版五年级下册《有趣的测量》教学设计
大庆市乘新小学 张志艳
活动内容：北师大版小学数学五年级下46—47页。
活动目的：
1、在长方体、正方体的体积和容积的知识根底上，探究生活中一些不规那么物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
2、“经历探究测量不规那么物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规那么物体体积的活动经历和详细方法，培养小组合作精神和问题解决才能。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
3、感受数学知识之间的互相联络，体会数学和生活的亲密联络，树立运用数学解决实际问题的自信。
活动重点：探究不规那么物体体积的测量方法。
活动难点：测量较大和较小物体的体积。
活动准备：
1、长方体小鱼缸、桶、刻度尺、量杯。
2、水、软尺。
3、石头、熟鸡蛋、土豆、黄瓜 、豆子等。
活动流程：
一、创设情景提出问题
1、看《乌鸦喝水》课件。
师：乌鸦喝水的故事对于我们这节课的学****是不是会有所帮助,有所启发呢?
乌鸦是想什么方法喝到水的？（请你站在数学的角度谈一谈）（精品文档请下载）（精品文档请下载）
师：今天这节课，我们就一起研究像这些不规那么物体体积的测量（板书课题）
2、小组合作：用乌鸦喝水的道理测量水果的体积。
合作要求：
（1）小组讨论解决方案，并测量小组同学手中至少3个水果的体积。（记录员做好记录）
（2）每个小组汇报测量方法和结果。（汇报员汇报）
最先完成的小组有奖励！大家加油哦！
师：以小组为单位：（1）选择你们小组要测量的物体；
（2）然后制定测量方案；
（3）根据测量的需要到前边领取实验工具。
3、各小组学生汇报。动脑考虑是好****惯，认真倾听同样也是好****惯。在同学汇报时，请你考虑，他们的方案对于你有什么提示？你还有什么要补充？（精品文档请下载）（精品文档请下载）
优秀小组奖品:一个柚子
大家考虑：如何测量这个柚子的体积？（优秀小组操作实验过程）
二、动手理论探究方案
1、明确活动要求
下面我们就根据大家想到的这几种方案，来设计测量这