上海电大管理学基础第三次网上作业答案.docx

一、单选题 1、负强化是指( ) ,使人们按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行为 ,以终止这种行为或降低这种行为出现的可能性 、威胁性的不利后果,以期减少甚至消除这种行为 ,以增加其重复出现的可能性 2、在管理方格图中, 型的领导风格是( ) 3、传者采取某种形式把他所要传达的信息变成对方所能理解的信息的过程是( ) 4、在目标一致的基础上,由于看法、方法不一致而产生的冲突是一种( ) 5、理想的权力模式是( ) 、奖赏权和惩罚权构成权力的一级组合,专长权和感召权构成权力的二级组合 、奖赏权和惩罚权的组合 、专长权和感召权构成权力的一级组合,奖赏权和惩罚权作为二级组合 ,法定权、奖赏权和惩罚权构成权力的二级组合 6、参与性的领导方式的特点是( ) 、低关系 、高关系 、高关系 、低关系 7、在“管理系统理论”中,领导者允许下属反映意见和提出要求,允许下属有一定的决策权但严加控制。这类领导方式被称为( ) 8、赫兹伯格认为,一般情况下( )的激励效果是相当有限的,不能起到直接激励员工的作用,只能防止员工产生不满情绪。 9、领导生命周期理论认为,当下级的平均成熟程度处于成熟阶段时,最有效的领导方式是( ) 、低关系 、高关系 、高关系 、低关系 10 、管理者对正在进行的活动或行为给与直接指导、监督,以保证活动和行为按照规定的程序和要求实施控制的过程称为( ) 11 、将集中控制与分散控制结合起来的控制方式是( ) 12 、利克特认为最好的领导风格是( ) 13 、.如果你是一位公司的高级主管,当你看到你所不愿和不希望看到的行为发生时,采取的态度是不理不睬,视而不见、闻而不听,不让当事人有“人来疯”的机会,让他慢慢感到其行为的不被认同,这种做法是( ) 14 、对工作人员和部门的业绩进行评定属于( ) 15 、赫兹伯格将与工作环境或工作条件相关的因素称为( ) 16 、领导生命周期理论认为,当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时,最有效的领导方式是( ) 17 、为发泄、释放自身的紧张情绪而与其它方发生的冲突是一种( ) 18 、按照管理职能在管理活动过程中的顺序来排列,管理职能可以排列成( ) 19 、如果你在工作中十分卖力,但目的只是为了避免不受上司的批评,根据“强化理论”分析,这是哪一种强化方式的结果( ) 20 、赫兹伯格认为,真正能让员工产生满意感,并发挥他们积极性的因素是( ) 、多选题 1、根据控制的方式不同,控制可以分为( ) 2、根据沟通的媒介分,信息沟通可以分为( ) 3、弗隆姆认为,激励程度取决于下列哪些选项的乘积( ) 4、下列属于行为改造型激励理论的是( ) 5、下列属于正强化措施的是( ) 6、下列属于过程型激励理论的有( )