2022年八年级数学上册教学计划.docx

第 1 页 共 常规课的过程是教学改革过程的重要组成部分。
　　第三，强化改革意识，主动探究课改优质课。老师在教学过程中需尽力作到与学生主动互动，共同发展。使学生能够充溢自信地学****使数学教学活动成为师生共同探究未知的过程。我们需留意改善和探讨教学方法，尽快适应新课标与新教材的须要。
　　2. 调整角色、科学地发挥老师的作用
　　课程改革的成败关键在于老师。老师在教学中的重要作用是不容忽视的。再先进的思想、再完善的课程、再优秀的教材，也要通过老师的教学行为详细实施。我们则需留意调整角色，学会关注学生的智力类型、关注学生的生活阅历、关注学生的学****方式、关注学生的境况与感受。充分发挥老师在学生的数学学科学****中的组织者、引导者、合作者与促进者的作用。在课堂教学中充分发挥创建性，为每一位学生供应可激发创建欲望的时间与空间。为了提高课堂教学效率，在教学内容、教学过程、教学方法与方式、教学测评等方面，我们老师则需细心设计，仔细实施并逐项落实。










　　3. 钻研课程标准、钻研新教材
　　在仔细钻研初二课程标准与教材的基础上，精确解读课程标准，正确理解各章学问与实力要求，尤其须要解决好机械训练与实力培育的度的问题，充分发挥教材是读本、是材料的特点，结合老师与学生的实际，形成自己的教学特色。放眼初中教学全局，统筹支配，按部就班，使初二的数学教学与初中教学的全局有机结合。
　　4. 留意探讨学生，供应改善学****方法的机会
　　我们需从学生原有的认知水平和实际阅历动身，仔细探讨学生的心理特征，做好初一和初二的连接工作，帮助学生解决好学****方法的过渡问题。留意培育学生敢想、会想，有剧烈的创建欲望;培育学生良好的数学思维方法，良好的学****看法和学********惯，以适应新课标的学****须要。
　　5. 留意运用现代化教学手段协助数学教学
　　我们需留意恰当的、适时的运用投影仪、计算器、数学软件等现代化教学手段协助数学教学，提高课堂教学质量，激发学生学****的爱好。










　　三、增加科研意识，开展课题探讨
　　为了搞好新教材的教学探讨工作，初二年级将打算接着开展国家级主体教化课题和北京市的科研课题现代教化技术与中学数学课程教学改革整合的探讨的探讨，以此来促进老师自身的发展和推动课程改革的进程，欢迎广阔