知识经济时代的人力资源发展.ppt

知识经济时代的人力资源发展
杨雄
知识经济
基本理念: 经济增长逐步依赖于知识的迅速产生和运用,换句话说,知识变成了开启财富大门的钥匙。
OECD 提出的针对“终生学****的对策
加大投入以保证高质量的早期教育
加大基础教育与职业教育的完成度并提高系统质量
促进学校教育与工作实践的转换
加强高等教育与劳工市场的联系
提供更广泛的培训机会
减少工作变动的障碍
企业人力资源发展领域的基本框架
企业教育与员工学****br/>正式(formal learning)—主要指培训
非正式(informal learning)—主要指工作环境中的学****br/>员工发展
人力资源规划
职业生涯管理
员工辅助计划
组织发展和变革
的“公司课程”
将实施“公司课程”作为公司员工学****和发展的重要手段,采用“公司课程”的四条基本原则:
将专门知识学****与问题解决技能培养相结合
发展自我反省和社会交往技能
激发个人学****和发展的动机
在“创造性混沌”与“和平稳定状态”中建立有效的平衡
公司的能力经理
能力经理的职责是确保每一个商业项目都有必须的员工能力作保障,从而按质按量地实现目标。
使每一个员工都有个人能力发展和职业发展规划。
负责分析组织现在和将来需要的员工能力。
的知识管理和技术共享
重视 E-learning
建立全球性的知识管理系统
信息技术对知识发展的局限性
首席学****长官(CLO) 的角色与前景
公司战略决策参与者
商业经理
公关经理
领导培养师
学****技术工程师
知识经纪人
目标/问题
工作情景
技能
学****情景
对组织的影响
工作绩效
学****结果
学****过程
1. 培训需求分析
3. 任务分析

7. 设计学****情景
9. 准备培训材料
10. 创造实施培训的有利条件
12. 实施培训
13. 评估学****过程和结果
14. 评估工作绩效和组织影响
2. 学****目的
5. 评估标准
6. 评估工具
8. 选择培训师
11. 选择受训者