九年级道德与法治.docx

九年级道德和法治
历史的昭示(复****课教学设计）
桂花中学 王瑜
【2019中考考点】
，进步文化认同感,增强文化自信、自觉.
，理解社会主义核心价值观的重要性,，只有社会主义才能救中国.
【教学目的】
(一）情感态度价值观目的：培养学生的民族自豪感和自信心,牢记历史启示，自觉做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者,不断开拓创新,在生活中积极践行社会主义核心价值观
(二）才能目的:培养分析问题、归纳问题、知行合一的才能
（三）知识目的：
1。能举例说出值得传承的中华优秀传统文化有哪些？
2。能说出中华优秀传统文化的特点


4。能举例说出在实际行动中怎样继承和弘扬优秀传统文化
5。能分别说出社会主义核心价值观在国家、社会、个人层面的内涵、意义（重要性)
，举例说明生活中怎样培育和践打
为什么说没有共产党就没有新中国？能举例说明：只有社会主义才能救中国（重大建立成就)？
【复****重难点】
、社会主义核心价值观的内涵及作用
2。知道如何传承和弘扬优秀传统文化，并亲密联络生活实际自觉践行社会主义核心价值观
【复****方法】:自主复****合作探究、拓展提升、盘点收获
【复****准备】:多媒体课件
【复****流程】：
一、导入:展示PPT图片“建国70周年”
二、2019中考考点
三、考点问题化(呈现本课中考考点相对应的问题）
四、重难点复****br/>（一)毫不动播坚持中国共产党的指导
（二）坚决走中国特色社会主义道路
PPT展示诗词导入
问:(1）读诗歌，结合自己的见闻，举例说明过去人们的生活、消费怎么样?
(2)“物换星移沧桑变，昔非今比两重天.”举例说明,今天人们的生活、国家的经济、科技、教育外交等方面的可喜变化。
(3)带来这些巨变的根本原因是什么?
问:为什么说没有共产党就没有新中国？
学生: .。。。。。。。.。
(4）在诗歌的第一段和最后一段，你感受到了哪些传统文化气息?
过年、吃年夜饭、敬灶神、祭祖先、压岁钱、送财神、舞龙灯
值得我们自豪和传承的中华优秀传统文化还有哪些？特别是我们身边的优秀传统文化.
学生例举：
传统节日、节气、诗词歌赋等文学艺术、语言文字、思想理念、传
书法、绘画
建筑……文化遗产，如：桂花的大朋桥、石达开祭台、禁毒鱼虾石刻等等
（3）说一说，这些传统文化对今天的我们产生了哪些影响?
老师:点拨归纳
设计意图：亲密联络生活
（三)继承和弘扬中华优秀传统文化
:源远流长、博大精深、辉煌灿烂

积淀了中华民族最深沉的精神追求，传承了中华民族的精神血脉,是中华民族独特的精神标识,已成为中华民族的精神根基
(作用)
①是中华民族(几千年)生生不息、繁荣开展的精神源泉和内在动力。（过去对内)
②中华优秀传统文化保持了中华民族的特色，维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了宏大奉献。(过去对外)
③(是中华民