垃圾分类我先行教案幼儿园 垃圾分类我先行教案范文.docx

垃圾分类我先行教案幼儿园 垃圾分类我先行教案范文
垃圾主要分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾4类，垃圾分类丢弃的****惯应当从小造就好。下面是壹壹范文网我为大家收集整理的幼儿园垃圾




1)老师带着幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀?"幼：垃圾。
2)老师："小挚友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎么办?"
3)引导小挚友尝试发言。幼：应当把垃圾扔到垃圾桶里。
老师："对，我们就应当把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家!"
2、相识垃圾分类的标记。
1)老师展示垃圾宝宝的"家"。
2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，老师并进展必须的引导。
老师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，(：.)你们相识它们吗?"让幼儿说说。
老师："小挚友们真棒，都相识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。"
3、垃圾分类
1)幼儿第一次操作：垃圾分类
2)检查分类状况。
3)老师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"(老师与幼儿一起看，不对的进展探讨，应当放在哪里。)
4)老师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属，它是金属宝宝的家。










5)幼儿其次次操作：垃圾分类老师："此时此刻这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有很多垃圾，我们把它们也送回家吧。"(幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进展分类，老师一旁指导。)
4、老师小结。
1)老师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告知大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?"邀请幼儿尝试答复。
2)老师："那让教师告知你们，其实垃圾分类是很重要的，比方喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小挚友们可以接着画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们削减了工作量。所以我们小挚友在平常不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今日做起。
幼儿园垃圾分类我先行教案篇三
活动目标：
，依据不同标记尝试给垃圾分类。
，有初步的环境爱护意识。
活动打算：
：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT
：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不行回收垃圾”的学问资料;










活动过程：
一、出示垃圾标记，导入活动
你们相识这个吗?(可回收垃圾)
你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗?
这个标记你们相识吗?(不行回收垃圾)
你们知道生活中的不行回收垃圾有哪些吗?
我们今日就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱
二、分组竞赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。
教师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进展分类。(老师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表)
教师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由(其他组内小挚友可以在代表说完后补充)
教师公布正确答案，看那组小挚友最会扔垃圾，进展表扬。
三、整理对可回收和不行