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[3d 碰碰车 ] 碰碰车 4
碰碰车 4 篇 ( 一): 玩碰碰车作文 300 字
篇一 : 玩碰碰车
晴空万里，我和金金哥哥来到碰碰车娱乐室。
我钻进一辆桔色小车，系上安全带。游戏开始了。起碰你，
软软的车座碰不坏， 大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容
、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险？
、为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？
、用儿歌来总结幼儿的回答。
三、通过简单游戏让幼儿学****朗诵儿歌。
、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。
、请幼儿自觉学****儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。
、讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏
、出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿

歌内容的掌握。
、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。
、幼儿充分游戏。
、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出。
中班语言碰碰车教案
活动目标：
、 喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。
、 在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。活动准备：
某图片、音乐磁带、圈
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
、小朋友，你们平时都见过哪些车？幼儿回答。老师这里也有很多车，我们一起来看看。（出示 ppt ）幼儿边看图边说出车子的名称。
、今天，老师要和小朋友们一起来当小司机，让我们把自己的小汽车开起来吧！幼儿拿好圈，进行音乐游戏“红灯，绿灯”。
、小汽车开累了，让我们把小汽车开进停车场，休息一下吧！小汽车停好后，就不能再碰它了。
、小朋友，你们小汽车开的开心吗？（开心）
有一群小朋友，他们玩得也很高兴，让我们来看看吧。 （师放录像，幼儿观
看）
、有谁能够告诉老师，刚才电视上的小朋友玩的是什么车？你们玩过碰碰车吗？玩碰碰车开心吗？什么时候最开心？（碰的时候最开心）那有谁知道碰
碰车怎么玩？（开开开，然后碰一下，再开开开，再碰一下）
二、操作材料，表达表现
、导语：我们一起也来玩碰碰车吧！
（幼儿自由开车，老师有意制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）
、导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，让我们把碰碰车开进停车场，

休息一下吧！你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？（幼儿回答）
、导语：老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为某某小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？
提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）
、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。别人跟你说“对不起”，你也要说句好听的话，“没关系”（一起练****说“对不起” “没关系”）
、下面，我