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巧用学具 自我挑战
-—四年级“前掷实心球”第二课次教学设计说明
一、指导思想
基于课程标准,结合四年级学生身心开展特点，以合作探究学****为主体,以“前掷实心球”为主要学****内容,以培养学生参和体育活动的兴趣为主旨。在课中力求使每一个料垫。它比较柔软,可以在跪地练****时起到保护作用；它易于
拼接，可以在碰杆、过杆练****中作为间隔 提示物，还可以在“挑战自我"中作为投掷远度的参照物；它便于整理携带，拆卸后可用作“夺宝奇兵”的标志物，引导学生站位以便展开活动。塑料垫学具贯穿全课,在锻炼学生投掷才能的同时树立自我保护、自我挑战、自主学练的意识。（精品文档请下载）
2、比照练****提升教学实效
在前课的根底上，为了让学生体会蹬地收(展）腹的好处,老师通过设置跪地投掷练****和站立投掷练****通过两种练****的比照,让学消费生更直观的感受,帮助他们稳固强化蹬地收腹动作.（精品文档请下载）
3、合理搭配，激发学生兴趣
投掷主要增强上肢力量,老师因此设计综合活动“夺宝奇兵”，在活动中交融了跑、跳等技能练****全面开展学生的各项素质，确保学生到达适宜的运动负荷。通过逐渐增加“宝藏”数量、互相掠夺“宝藏”，使学生在活动中团结互助、勇于进取,在注意安全的同时收获喜悦,锻炼学****意志，进步投掷才能.（精品文档请下载）
四、问题预设
问题1 ：站立练****为什么投掷得更远?
对策:蹬地收（展)腹，自下而上协调用力，全身用力才能投得远
问题2 ：蹬地不够有力，收腹速度慢
对策：设定投掷目的，通过挪动绳子来增加投掷间隔 ，从而强化动作，提升投掷才能
执教老师简介
金波涛，2020年毕业于上海师范大学教育学院，小学一级老师，现任职于青浦瀚文小学.
教学格言：教育植根于爱.
青浦瀚文小学《体育和健身》课时方案
年级
四
人数
40
日期
5。5
执教
金波涛
班级
5
组班形式
自然班
周次
十一
课次
2
内容
主题
1、投掷:前掷实心球 4-2
2、综合活动：夺宝奇兵 1—1
重点
蹬地收（展）腹
难点
协调用力
学****br/>目的
继续学****前掷实心球的动作和方法,通过跪地和站立前掷的比照练****感受蹬地收腹的好处,注意协调用力;学会综合活动“夺宝奇兵"的方法和规那么。
增强上下肢、肩部、腰腹力量，进步身体协调性和投掷才能。
树立自我挑战的意识,培养注重活动安全、关爱别人、擅长合作、勇于进取的品质。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教和学的活动
组织和队形
次数
时间
强度
一
1’
课堂常规
教法：常规检查、宣布上课、师生问好、宣布本课内容和要求
学法：小干部整队、报告人数
要求：一切行动听指挥,注意活动安全
精神饱满，静齐快
队形：
二
4’
热身活动
游戏：
石头剪刀布
热身操：
球操（音伴)
1
1
30”
3’
小
小
教法:提示游戏的内容和要求
学法：按要求游戏、捡取器材、分散队形
教法:提出方法和要求并示范
学法：随音伴、模拟老师练****br/>要求:身心投入，充分热身
队形:
三