保护环境珍爱水资源.docx

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珍爱环境保护水资源
实践活动方案
水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最难得做得最好
组名成绩（★）
生活污水小组
工业污水小组
自来水小组
纯净水小组
最后，再让每个小组拟定小组活动方案，让每一小组都能明确自己的分工，认识将
要完成的任务。如下列图：
小组活动方案
活动主题：
活动地点：
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活动方式：
时间安排：
小组人员分工：
第二阶段：检查研究
地点：学生自由选择
时间：两周（4课时）
根据要求，我设想可以指导学生设计两份检查表，如：一份是“关于太湖水污染的检查”，另一份是“家庭用水情况检查”。检查表如下：
关于家乡水污染的检查
检查时间：年月日检查人：
（1）检查学校周边和家庭周边水源污染情况及造成污染的原因，可以拍好照片。
水污染情况原因解析
1、
2、
对怎样防治水污染，你有没有好的建议?
（2）家庭中用水情况检查
检查方式检查内容合计
询问、计算妈妈一天烧饭、洗衣服的约（）千克水
用水量
在你身边有没有浪费水的现象？请你联合生活实际提出几条节水的建议。
步骤：1、各自完成检查报告，小组成员对所做的报告进行解析研究，得出结论。
2、各小组制作汇报课件。
第三阶段：汇报交流
地点：教室
时间：1课时
一、这是整个综合实践活动的必要组成部分，我们让每个小组体现经过检查、研究、分
析后的劳动成就（即展示汇报课件）：
生活污水小组
1、出示样本，介绍水样。
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小组成员出示各类生活污水样本，并进行介绍。（让小组成员各自介绍采集的生活
污水水质情况，这里也包括雪浪医院排放出来的污水）。
2、请本组同学说说生活污水的危害。
3、出示一张生活污水办理流程图，联合它介绍生活污水办理过程。（预先制作好关于
这方面的录像）
4、小组长小结（可将检查中的收获说一说，并进行环保动员）如：工作人员还告诉
我们，这家污水办理厂总投资6300多万元，每天要办理（）生活污水。每
天要办理这么多的生活污水，可不是件容易的事，所以减少污水，保护我们的水资源，
让我们身边的水赶快清起来，大家努力吧！
工业污水小组
1、出示水样
出示一瓶黑的水和一瓶经过办理后的水，请同学介绍一下污水变清的原理和过程。
2、看模型介绍工艺流程。
3、（出示塑料生物膜）让学生猜猜是什么？有什么作用？（老师猜，学生回答）
5、知识竞猜（出一些工业污水的相关问题）
自来水小组
1、根据简图介绍办理过程
可以让同学回答：自来水是从哪来的？自来水又是怎么生产的？（详尽听介绍）
2、可以把问题做成课件（介绍相关自来水的知识）
3、交流节水小窍门等。
纯净水小组
1、关于纯净水的问题，可以做成了网页，首先可以问一问老师同学：你们对纯净水的
哪些问题想认识？（预先准备好一些有价值的问题，出示探究问题）
2、课件介绍大家最感兴趣的问题（是否有危害及生产办理过程等）
3、如果大家还想持续认识，可以自己上网查察。
二