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支教教师个人自我鉴定
篇一：支教教师自我鉴定
作为 2011 年提岗队伍中的一分子，我很荣幸的成为平秋中学教 师中的一员，本年度，本人坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教 育教学指导思想明确，有事业心和责任感。服从学校工作安排。
时间事的无私关怀下，我顺利完成了 这年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据 教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表， 遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学****并且认真 做好学****笔记，及时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完 善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利 用课余时间向同事请教、跟学生进行交流，使自己成为同事们的知己， 学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原 有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队 伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚 持下来，
尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从 领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通、交流 新的教育教学理念的同时也虚心向他们学****在工作中坚持做到事事 讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失， 理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职 工作。
二、做教学一线教师
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校 园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责 的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，服从学 校工作安排。第一学期担任七年级3 个班的历史教学任务、第二学期 担任八年级4 个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教 学任务，并取得不错的成绩。其次，严格遵守学校的各项规章制度和 纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因 个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务；第三、与 同事打成一片，不搞特殊化；在课余主动与当地老师们聊天，叙家常， 谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要 求，在平时与老师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办 事；第四，树立主人翁的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从 “金阳初级中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是 以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之 后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融 入金阳初级中学这个集体而高兴。
三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解
每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我竭力展现教师的风采， 精彩的讲述，循循
的诱导，积极地鼓励与表扬，深深的吸引、激励着每一个学生。 课后，我认真全批全改作业，并对差生进行重点辅导，尽量让每一个 学生主动去理解、去消化。工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢 兢业业地教学，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关 系。我还特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良 好的生活****惯。同时注意关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了 解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。针