华师在线作业幼儿数学教育.doc

1题小班幼儿通过尝试错误完成排序对应活动。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 2题中班认识加号、减号及其含义。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 3题数学教育促进幼儿良好学********惯形成,但对学****品质不产生影响。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 4题中班幼儿目测能力显著提高。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 5题小班学****概括物体(图形)的两个特征。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 6题数学是一种精确的语言答案:正确标准答案: 1 您的答案: 题目分数: 此题得分: 7题大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 8题 3-4 岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 9题点数实物时,只需要手眼器官一致活动。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 10题数学具体事物本身的特性。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 11题量的正、逆排序从中班开始教学。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 12题中班学****用一一对应的方法比较两组物体的数量。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 13题小班能点数并说出 10以内的总数。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 14题中班幼儿要求初步理解昨天、今天和明天的含义。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 15题大班会将实物或图形做两等分或四等分。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 16题幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 17题一个集合的元素必须是确实的。答案:正确标准答案: 1 您的答案: 题目分数: 此题得分: 18题集合中的元素都具有共同属性。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 28题 4-5 岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性进行排列。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 33题量的守恒指物体的量不因物体的外形、摆放位置等发生变化而改变。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 34题小班学****一些常用的量词。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 38题小班会说出以自身为中心的上下方位。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 39题 20世纪60年代国际上兴起“中小学数学现代化”运动的显著变化是引进了集合概念。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 51题幼儿计数能力发展的顺序是:先口头数数、然后按物点数,再后按数取物。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 52题幼儿认识几何形体的顺序是:圆柱体、正方形、球体等。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 53题幼儿几何图形的学****是指平面图形的学****答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 54题中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 55题小班能对物体集合进行多重分类。答案:错误标准答案: 0您的答案: 题目分数: 此题得分: 56题大班可以按数群教学答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 57题自然数可以表示物体的数量,也可以表示物体的次序。答案:正确标准答案: 1您的答案: 题目分数: 此题得分: 19题幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长