小学音乐课小小音乐会教学反思.docx

小学音乐课《小小音乐会》教学反思
这是一首具有诙谐幽默的儿童歌曲，歌词生动、 简洁，运用了富有特色的衬词。中间插入四分音符、 八分休止符和加滑音的独白，仿佛那些吹喇叭、敲 铜鼓的孩子栩栩如生地出现在我们面前。曲作者在 歌中运用了我国的民族小学音乐课《小小音乐会》教学反思
这是一首具有诙谐幽默的儿童歌曲，歌词生动、 简洁，运用了富有特色的衬词。中间插入四分音符、 八分休止符和加滑音的独白，仿佛那些吹喇叭、敲 铜鼓的孩子栩栩如生地出现在我们面前。曲作者在 歌中运用了我国的民族音调和调式，是人听起来感 觉十分亲切。
歌曲的导入我用的是《一分钱》的动画加音乐。 这能够很好地吸引孩子的注意力和兴趣点，效果达 到得不错。在教唱时我采用的是分开教唱法，一句 一句教唱，即便这样，在一一班上课的时候还是发 现一个问题，就是休止把握的不好，22 03 | 2 0 |, 和H 02 | 1 0 |这两处处理的都不好，单独领出 来演唱时候还可以把握得住，但是一放到歌曲中就 会唱成连音了，于是又将歌词念一遍，是分开念的, “吹起我的小喇叭呀”、“得儿喂”当成两句教唱， 并且告诉孩子们“得儿喂”是语气助词，需要停顿 一下长才能起到作用，表现高兴的劲儿。
这是一首具有诙谐幽默的儿童歌曲，歌词生动、 简洁，运用了富有特色的衬词。中间插入四分音符、 八分休止符和加滑音的独白，仿佛那些吹喇叭、敲 铜鼓的孩子栩栩如生地出现在我们面前。曲作者在 歌中运用了我国的民族音调和调式，是人听起来感 觉十分亲切。
歌曲的导入我用的是《一分钱》的动画加音乐。 这能够很好地吸引孩子的注意力和兴趣点，效果达 到得不错。在教唱时我采用的是分开教唱法，一句 一句教唱，即便这样，在一一班上课的时候还是发 现一个问题，就是休止把握的不好，22 03 | 2 0 |, 和H 02 | 1 0 |这两处处理的都不好，单独领出 来演唱时候还可以把握得住，但是一放到歌曲中就 会唱成连音了，于是又将歌词念一遍，是分开念的, “吹起我的小喇叭呀”、“得儿喂”当成两句教唱， 并且告诉孩子们“得儿喂”是语气助词，需要停顿 一下长才能起到作用，表现高兴的劲儿。
这是一首