苏教版七年级下册语文教学工作计划.docx

苏教版七年级下册语文教学工作筹划

　　第一轮的课改实践，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵活性。通过上一轮的实践，感慨颇多：现实的应试教育和课改规定总有那么一段距离，让你想爱却不能。只能针对现实教学环境，巧妙地把新课改理念融于实苏教版七年级下册语文教学工作筹划

　　第一轮的课改实践，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵活性。通过上一轮的实践，感慨颇多：现实的应试教育和课改规定总有那么一段距离，让你想爱却不能。只能针对现实教学环境，巧妙地把新课改理念融于实际的教学中。在上学期教学实践的基本上，特对今年下学期语文教学工作做如下筹划。
　　一、继续抓实书写。写一手美丽的字，不仅能给人美的享有，并且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是以便了和她人的交流。书写的好坏，也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同窗，从书写措施措施、书写****惯的养成等方面指引和督促她们。举办二次书写比赛。
　　二、打牢写作基本。在写日记的基本上，灵活解决练笔和每两周一次作文的关系。力从激发学生的写***好入手，让写作成为她们抒发自己心灵之感的一种措施。针对上学期中日记质量不高，部分同窗随便应付教师的状况，一是严肃批评，二是耐心和她一起找因素，对其获得的成绩要立即表扬。
　　三、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学****的主体地位，从思想****惯等方面促，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反映的状况，灵活调节教学措施措施。试着多发挥“小教师”们的作用。课堂上要努力培养学生自主学****的自觉性，激发学****的爱好，养成眼、耳、口、手、脑动起来的****惯。向课堂要效率，使每一堂课所有是生动有趣，学生在45分钟内得到较好的训练。
　　四、制定各单元目的，合理安排学时课量。
　　1 2 3 4第一单元：状物类记叙文单元。
　　目的：让学生把握作者笔下的景物特性，体会状物记叙文的特点——以描写和论述为基本表达措施，描写时抓住事物的某些特性，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同步要学****作者观测、描摹事物的措施和优美生动的语言。通过学****课文，激发学生观测和思考的爱好，努力使学生成为关注自然的 “有心人”和“有情人”。
　　教学设计：规定学生在课前总观单元全貌，课上让学生自己略读课文，然后师生一起讨论，结识本单元课文的共同特点。在此基本上精读一至二篇课文，其她课文在学生自读后来进行讨论，交流学****体会，教师组织验收和讲评。课文学****顺序可灵活安排，“思考和练****中的阅读理解方面的题目最佳在学****课文时完毕，可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题，开放性练****可以在课后让学生独立完毕。学时共12学时。
　　第二单元：传记单元。
　　目的是：准时间线索，理解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出合适的评价。
　　教学设计：在学之前应对这些名人作一简介，以激发学生的学****爱好。在进一步课文之前应引导学生认真自读课文，理解课文大意和总的框架，然后进一步把握文章的脉络和文章的核心部分。学时共12学时。
　　第三单元：童话单元。
　　目的是：引导学生进一步理解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。协助学生结识社会、理解人生，引导学生做一种通达事理、明辨是非的人。
　　1 2 3 4教学设计：教学过程的设计要遵循因材施教的原则，结